F 青少年心理 列表

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寫(xiě)給厭學(xué)孩子的文章

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):寫(xiě)給厭學(xué)孩子的文章 現(xiàn)在的孩子津津樂(lè)道于幾個(gè)文化不高、但事業(yè)有成的名人,用于堵住家長(zhǎng)苦口婆心的嘴。然而事實(shí)是:這樣的人只是少數(shù),大多數(shù)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,長(zhǎng)大之后卻發(fā)現(xiàn),自己用幾年瘋狂的青春,換來(lái)了一生的卑微與底層。 現(xiàn)在有些孩子談到讀書(shū),談到吃苦,猶如談虎色變,避之唯恐不及。一幫不學(xué)無(wú)術(shù)的女孩聚在一起,號(hào)稱(chēng)...
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時(shí)間 : 2019-02-28
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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孩子發(fā)燒如何快速物理降溫?

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):孩子發(fā)燒如何快速物理降溫? 天一冷,感冒發(fā)燒的寶寶又增多了。特別是現(xiàn)在的流感季節(jié),很多家長(zhǎng)一遇到寶寶發(fā)燒就慌了手腳,會(huì)用各種物理退燒法來(lái)給寶寶降溫。但是,這么多物理降溫方法不一定都有效。哪些物理退燒法是可以用的,哪些不僅沒(méi)用還對(duì)孩子有害的?今天,小編就給各位寶媽寶爸盤(pán)點(diǎn)了幾種常見(jiàn)的物理降溫方法,希望各位家長(zhǎng)面...
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時(shí)間 : 2019-02-28
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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一個(gè)家庭的未來(lái)在這些細(xì)節(jié)里

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):一個(gè)家庭的未來(lái)在這些細(xì)節(jié)里 家庭教育、家庭氛圍,影響和決定著孩子一生的性格。家對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都很重要。一個(gè)家庭是窮是富,是好是壞,看看這8張圖就知道了! 好家庭:積極的對(duì)話,有效的溝通。好的家庭,父母善于與孩子溝通,時(shí)常注意孩子的狀態(tài),遇到問(wèn)題也不會(huì)只是批評(píng)責(zé)罵,會(huì)幫助孩子建立自己正確處理問(wèn)題的方式...
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時(shí)間 : 2019-02-28
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你的孩子為何不肯努力?

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):你的孩子為何不肯努力? 有人說(shuō),孩子是父母的最后一張牌,贏了可以光宗耀祖,輸了則會(huì)前功盡棄。所以,每個(gè)父母都希望孩子能夠拼出個(gè)錦繡前程。可是,如果你都在混,孩子憑什么拼? 1.孩子是復(fù)印件,你就是原件 有一位年輕的媽媽請(qǐng)教沉寂法師:“我的小孩不聽(tīng)話也不愛(ài)學(xué)習(xí),怎么辦?” 法師反問(wèn):“你復(fù)印過(guò)文件嗎?如...
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時(shí)間 : 2019-02-28
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少壯不努力,老大徒傷悲

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):少壯不努力,老大徒傷悲 孩子,又到開(kāi)學(xué)季。寒假里,每天睡到自然醒又是看電視買(mǎi)玩具又是約同學(xué)打吃雞的你,一提到開(kāi)學(xué)后的早起晨讀、作業(yè)習(xí)題、考試評(píng)比,邊收拾書(shū)包文具,邊一臉不情愿地抱怨:好煩啊,小孩子為什么要學(xué)習(xí)。我不動(dòng)聲色地觀察著你,從你嫌惡的口氣和懶散的樣子里,捕捉到關(guān)于“為什么學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題上,你大概從未走出...
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時(shí)間 : 2019-02-28
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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如何看待不公平的世界

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu):如何看待不公平的世界 1.越是不公平,努力才越有意義。 綜藝節(jié)目《明日之子》上有一個(gè)片段,是華晨宇看到自己喜歡的選手被淘汰,就說(shuō)了句“不公平”,他覺(jué)得那位選手唱的好,觀眾僅憑臺(tái)上的幾分鐘表現(xiàn)就淘汰了他,根本看不到他在臺(tái)下的努力。 同在節(jié)目的何炅說(shuō):難道這個(gè)世界是公平的嗎? 2018年6月高考前,《極限挑戰(zhàn)...
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時(shí)間 : 2019-02-28
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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