心理問題 標(biāo)簽

所謂“厭學(xué)”，是指“厭煩學(xué)習(xí)”、“不愿意學(xué)習(xí)”。厭學(xué)是小學(xué)生中常見的一種心理障礙。學(xué)生一旦厭學(xué)，就會對學(xué)習(xí)不感興趣，產(chǎn)生苦悶感，甚至抵觸學(xué)習(xí)；同時，對教師和家長有逆反心理，有抵觸情緒；厭學(xué)的學(xué)生還常伴有品行問題，嚴(yán)重時還會出現(xiàn)曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象。在素質(zhì)教育過程中要求培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素質(zhì)，而厭學(xué)心理就像一道城門，打不開它，提高學(xué)生素質(zhì)、能力又何從談...
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一個人如果有健康的心理，就能有效調(diào)動自己的內(nèi)部潛能，對生活中出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)以及工作中所受到的挫折等，能作出恰當(dāng)和正確的反應(yīng)。心理調(diào)節(jié)能力強，就能積極樂觀地投人生活、工作和社會活動中。因此，人人都需要關(guān)注和維護自己的心理健康。 心理健康的重要性 一個人要想對社會有所貢獻，想在事業(yè)上有所成就，就需要一個健康的身體。而健康的身體又包括身體健康...
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（一）概論 一、貝克認(rèn)知療法的基本理論——→認(rèn)知療法的產(chǎn)生——→認(rèn)知療法的理論構(gòu)成——→常見的幾種認(rèn)知歪曲情形 二、認(rèn)知療法的咨詢過程——→建立治療關(guān)系——→確定治療目標(biāo)——→確定問題——→檢驗表層錯誤概念——→糾正核心錯誤概念——→認(rèn)知的進一步改變——→新觀念的鞏固??三、認(rèn)知治療技術(shù)——→識別自動性思維——→識別認(rèn)知錯誤——去真實性檢驗——→去中心化——→監(jiān)控憂郁或焦慮水平 ...
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?隨著生活節(jié)奏的加快和生活成本的提高，人們在紛繁復(fù)雜、如潮而至的機遇和挑戰(zhàn)面前也承受著越來越多的壓力?，F(xiàn)代生活中，壓力是普遍存在和經(jīng)常出現(xiàn)的，好比感冒，人人都會遇到。我們唯一能做的就是“學(xué)會分辨出在一個合理壓力與過度壓力間的籌別”。有關(guān)應(yīng)激的大量研究表明，適度的身心緊張狀態(tài)有助于個體適應(yīng)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)和工作效率，但如果緊張反應(yīng)過于強烈持久，超過了個...
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不同年齡階段的人，心理狀態(tài)是不同，兒童也不例外。我們作為教育工作者，只有了解這些兒童心理發(fā)展的特點和行為特征,才能有效地促進兒童心理健康發(fā)展，促進學(xué)生良好的個性發(fā)展，使他們各種心理潛能達到最佳狀態(tài)。 一、學(xué)齡前期兒童心理發(fā)展的特點（3-6歲）?1、知覺思維+具體形象思維?求知欲望強，好奇心強。2、無意性?對自我的約束和控制力不強，容易受影響。?3、3歲以...
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?高度保密是心理工作者最重要的職業(yè)道德和行為規(guī)范。EAP服務(wù)商作為第三方實施EAP項目，在專業(yè)上保有獨立、客觀的立場，無論您的咨詢行為本身，還是咨詢過程中所提供的個人資料，凡是在心理咨詢保密范圍之內(nèi)的信息，咨詢師都有義務(wù)和法律責(zé)任進行保密，未經(jīng)您的同意，絕不會透露給任何第三方。所有的心理服務(wù)都是保密的。所有的員工與EAP服務(wù)人員都簽訂了保密協(xié)議。??保密是...
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