心理治療 標(biāo)簽

抖腳是微表情的一種體現(xiàn)。當(dāng)一個人在你面前抖腳的時候，他想做的，也許僅僅是自我保護(hù)而已。 不知童鞋們是否還記得范跑跑其人。在2008年汶川大地震發(fā)生時，正在課堂講課的范美忠丟下學(xué)生，拔腿而逃，由此掀起了一番關(guān)于師德的論戰(zhàn)。此人正是范跑跑。后來，范跑跑出席了鳳凰衛(wèi)視舉辦的”一虎一席談”節(jié)目，就”逃跑門”事件進(jìn)行說明。當(dāng)他被郭松民質(zhì)問的時候，曾多次抖腳。&...
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“暗示”是一種社會心理現(xiàn)象。生活在社會中的每一個人，無論是生活環(huán)境優(yōu)越還是生活條件艱苦，也不論是老年人、中年人還是青少年兒童，或者不論是干部還是普通百姓，都經(jīng)常使用“暗示”，或暗示別人，或接受別人的暗示，或進(jìn)行自我暗示。 在“暗示”的過程中，從暗示的具體內(nèi)容、方式不難判斷出暗示者的心理狀態(tài)。比如，積極的心態(tài)，則會給予他人以積極的暗示，像熱情、激勵...
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?比較心理學(xué)是研究動物行為進(jìn)化的基本理論，和不同進(jìn)化水平的動物的各種行為特點(diǎn)的心理學(xué)分支。它對哲學(xué)認(rèn)識論具有重要意義，比較心理學(xué)的研究還能為生產(chǎn)實(shí)踐和生物醫(yī)學(xué)研究提供動物行為進(jìn)化方面的基礎(chǔ)科學(xué)知識。 比較心理學(xué)以不同進(jìn)化階梯上的動物的行為為研究對象。在研究中側(cè)重于不同種動物行為的比較分析，而且這種比較在原則上并不把人排除在外，其目的在于更好地...
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首先，要接受自己的內(nèi)向性格。內(nèi)向者謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、城府較深，往往做事可靠，亦容易被別人所認(rèn)可。所以，性格內(nèi)向者首先要接受自己，認(rèn)識自己性格上的優(yōu)勢，在生活、工作中用己所長。 其次，要把別人對你的支配看成是信任，樂意地接受、樂意地做。經(jīng)常被人支配、安排多做事，你不要把它看成是“人善被人欺”，而要認(rèn)識到這是別人對你的信任，這樣心里就樂意了。人是累不死...
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生氣、不滿和痛哭是孩子心情不愉快的表現(xiàn)，是一種消極情緒反應(yīng)。發(fā)生的原因主要有： 1、身體不適。如孩子饑、渴、冷、熱、頭痛發(fā)燒或睡眠不足等。在這些情況下，孩子極易發(fā)無名火。 2、受挫。孩子獨(dú)立意識逐步增強(qiáng)，自己想做事，成人不讓;成人讓做的事，由于能力有限，缺乏經(jīng)驗(yàn)沒做好;與同伴一起玩，同伴搶了他的玩具，發(fā)生爭吵;犯昏受了成人的批評等。 3、...
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從兒童身心發(fā)展的規(guī)律來看，一般孩子長到3歲時，就已產(chǎn)生社會交往的欲望，他們對同齡兒童發(fā)生興趣并且需要找小朋友一起玩耍。在他們心目中，這時的男女伙伴并無什么差別，他們之間的交往是天真純潔的，認(rèn)為只要能在一起學(xué)習(xí)玩耍就是好朋友。 其實(shí)，異性孩子在一起活動，有很多好處：可以使孩子消除性別的神秘感，培養(yǎng)自由交往、自由發(fā)展的天性;有利于他們社會交往能力...
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