抑郁癥 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：生活在那里的人家 文/鐘原 我和姐姐第一次去泉利梁大爺家，是一九八四年春節(jié)其間。梁大爺家離我們新利走著去只用四十多分鐘就到，而坐車(chē)到泉利道口下車(chē)，再步行到梁大爺家也得走半個(gè)小時(shí)。梁大爺家在泉利最東南側(cè)，緊靠近泉利泉水的源頭，所以梁大爺和梁大娘獨(dú)具慧眼，把家早早地安到了那里。梁大爺無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是天寒地凍...
閱讀全文...

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：掙脫原生家庭的枷鎖（上） 在建構(gòu)主義和解構(gòu)主義看來(lái)，心理治療恰恰是幫助當(dāng)事人看到心理學(xué)是如果促成了他們的心理“疾病”，幫助當(dāng)事人從被動(dòng)的接受心理學(xué)權(quán)威話語(yǔ)的塑造的狀態(tài)中解放出來(lái)，開(kāi)啟自己選擇生活，建設(shè)生活的大門(mén)。這是一種生活智慧的傳遞，而不是新的心理治療工具來(lái)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行修理。 原生家庭這個(gè)概念相信你一定不...
閱讀全文...

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談家長(zhǎng)的格局（下） 追求所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，是很低端的事 到現(xiàn)在為止，基礎(chǔ)教育中的絕大多數(shù)測(cè)試都偏向于提出問(wèn)題，學(xué)生做答。答案不能偏離參考答案，否則扣分。但事實(shí)上，提出問(wèn)題的能力比解決問(wèn)題的能力更重要。畢竟，一個(gè)很容易解決的問(wèn)題并不具有價(jià)值。我們要學(xué)會(huì)和一個(gè)復(fù)雜的、具有高度價(jià)值的問(wèn)題和平共處，要帶著它們前進(jìn)...
閱讀全文...

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：決定孩子未來(lái)的因素（下） 不管是教師還是家長(zhǎng)，我們都希望孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人。在上學(xué)期間，成績(jī)作為孩子考量孩子優(yōu)秀與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，自然成了我們關(guān)注的重點(diǎn)，不少父母甚至要求孩子必須考到雙百分。這篇文章的作者，是一位老師，也是一位父親，卻對(duì)自己的孩子和學(xué)生說(shuō)考八十分就挺好的，這是為什么呢？ 為什么這位老師說(shuō)考...
閱讀全文...

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：決定孩子未來(lái)的因素（上） 孩子的成績(jī)究竟意味著什么呢?還原到本質(zhì),好成績(jī)只能說(shuō)明孩子在學(xué)校這套標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)測(cè)下,處于比較高的水平。家長(zhǎng)應(yīng)該清楚明白:考試是在“對(duì)知識(shí)的掌握”的范疇里進(jìn)行的評(píng)測(cè),并不是在“知識(shí)的使用”上的考量。家長(zhǎng)應(yīng)該如何看待孩子的發(fā)展?我們說(shuō),短期看成績(jī),中期看興趣,長(zhǎng)期看格局。在我們談?wù)摻逃臅r(shí)候，我們是在...
閱讀全文...

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談家長(zhǎng)的格局（上） 更大的格局是生存和幸福的必須 我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)格局。這里所說(shuō)的格局,并不專(zhuān)屬于大城市、收入高、學(xué)歷高的家長(zhǎng),任何對(duì)人生理解足夠樸實(shí)的家長(zhǎng)都可以也都應(yīng)該擁有這樣格局。所以啊,這個(gè)格局,更多的是指家長(zhǎng)為人處世的準(zhǔn)則,也就是我們常說(shuō)的價(jià)值觀。很神奇的是,當(dāng)家長(zhǎng)的價(jià)值觀正確的時(shí)候,很多孩子在小的時(shí)候,...
閱讀全文...