父母夸獎(jiǎng)孩子不要吝嗇（上）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：父母夸獎(jiǎng)孩子不要吝嗇（上）
來(lái)跟我講，他說(shuō)他有一天在值班的時(shí)候接到一個(gè)家長(zhǎng)的來(lái)電，家長(zhǎng)就跟他講某個(gè)老師不好不好，怎么樣不喜歡他女兒有偏見(jiàn)什么，他就要求要換班，他說(shuō)那你要換到哪一班呢？因?yàn)楝F(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)還可以再換的時(shí)候，那你要換哪一班呢？家長(zhǎng)就給他點(diǎn)了名這個(gè)人那個(gè)人講到最后說(shuō)他說(shuō)沒(méi)有跟老師好但是你們有個(gè)老師我的鄰居。頭上有白頭發(fā)什么什么？他將整個(gè)點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，想不到這人是誰(shuí)啊？突然想說(shuō)愛(ài)那就是我壓根就不應(yīng)該啟用愛(ài)胖胖胖胖一點(diǎn)白糖就不是很舒服，所以他就去問(wèn)這個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你說(shuō)這個(gè)老師很好，你有跟校長(zhǎng)講過(guò)，這個(gè)老師教得好嗎？他說(shuō)沒(méi)有，那他就問(wèn)那個(gè)男的，那為什么你有一點(diǎn)不如意就要打電話(huà)來(lái)抱怨呢？那家長(zhǎng)就把電話(huà)給掛了。所以她就回來(lái)告訴我說(shuō)，他覺(jué)得有點(diǎn)形成。就是說(shuō)在這個(gè)社會(huì)上做的好，沒(méi)有人鼓勵(lì)，可是一做不好馬上就上報(bào)紙啊，上什么東西他說(shuō)這樣子呢，就會(huì)使很多的老師教學(xué)的熱情就沒(méi)有了，因?yàn)槲叶嘧龆噱e(cuò)，她說(shuō)本來(lái)她都很喜歡帶孩子去戶(hù)外教學(xué)，可是只要有一點(diǎn)錯(cuò)上了，我就把它記在心里下一次開(kāi)校務(wù)會(huì)議，她再提出來(lái)說(shuō)要去干。這種挫折就讓孩子剝奪了很多，他們可以去戶(hù)外學(xué)習(xí)很多新東西的機(jī)會(huì)，他覺(jué)得很可惜，他問(wèn)說(shuō)這個(gè)有大腦的關(guān)系嗎？為什么我們?nèi)酥挥浀盟缓玫牡胤剑@個(gè)有沒(méi)有那樣的關(guān)系，因?yàn)槲覀冞@邊實(shí)在是沒(méi)有很多的實(shí)驗(yàn)，但是我真的可以跟各位家人好是的確會(huì)這樣子的，我講一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)想他說(shuō)為什么人常常都會(huì)先想到不好的，這個(gè)時(shí)間是一年到大學(xué)做的，他當(dāng)時(shí)是想要。知道贏了樂(lè)透獎(jiǎng)的人，第2年的這個(gè)快樂(lè)指數(shù)在哪里??？因?yàn)榈?年當(dāng)然不用講，如果一時(shí)不快樂(lè)時(shí)是最快樂(lè)，美國(guó)的樂(lè)透獎(jiǎng)這么多錢(qián)，因?yàn)樗亲罡吲d的一定事實(shí)，他現(xiàn)在只想問(wèn)第2年，因?yàn)槲覀冊(cè)诤芏嗥渌难芯可厦嬉呀?jīng)看到，如果只是口服之欲是個(gè)物質(zhì)上的快樂(lè)是不長(zhǎng)久的，你這個(gè)快樂(lè)必須是有意義才可以，所以他當(dāng)時(shí)呢，想法就是說(shuō)去找到美國(guó)贏了。中獎(jiǎng)的人然后訪問(wèn)他們，問(wèn)他說(shuō)你們第2年的快樂(lè)指數(shù)啊，一時(shí)不快樂(lè)時(shí)是最快的是多少？為了要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他必須知道一般人的快樂(lè)指數(shù)，所以他就叫他的學(xué)生在那十字路口有人走過(guò)去說(shuō)啊，對(duì)不起對(duì)不起，我耽誤你兩分鐘，請(qǐng)你告訴我一世不快樂(lè)時(shí)是最快樂(lè)，你的快樂(lè)指數(shù)是多少？其實(shí)他就告訴我說(shuō)人是很奇怪的啊，你這樣一問(wèn)的時(shí)候，每個(gè)人眉頭先皺起來(lái)先想不快樂(lè)的。事情公婆嘮叨，現(xiàn)在不肯幫忙做家事，而是太保女兒什么什么，反正就是做不好的事情，但是想完了以后他就會(huì)回過(guò)頭想說(shuō)，哎呀，畢竟這個(gè)每個(gè)月都還有心水進(jìn)來(lái)，又還有什么什么想一想以后好最后他的快樂(lè)指數(shù)6.5，那么今天這個(gè)老師讓我說(shuō)人為什么想的不好的時(shí)候呢？我在想說(shuō)這是不是跟巖畫(huà)上演化，比較希望我們未雨綢繆。
因此，可能各位知道我們有一個(gè)現(xiàn)象就是叫做早上起床，無(wú)緣無(wú)故心情不好，英文叫做get，the best，from，the wrong，side下床下錯(cuò)邊沒(méi)什么理由，下錯(cuò)邊就不高興了，最主要是他讓你去未雨綢繆，讓你去看一下門(mén)窗有沒(méi)有關(guān)好??？動(dòng)物沒(méi)有拴好啊，那因?yàn)檠刍ㄒ仓肋@樣子的這個(gè)心情不好，會(huì)影響你的健康，所以它使你心情不好以后他馬上要給你個(gè)方式，使你的心情要好。起來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)你去看一下這個(gè)循環(huán)的房子以后就好起來(lái)了，也就是說(shuō)我們心情雖然不好去到辦公室開(kāi)始上班開(kāi)始教課，心情就好起來(lái)了，這是為什么我們看到男生心情不好會(huì)去打籃球，女生心情不好會(huì)去逛街，親房子整理抽屜這個(gè)呢？我們?cè)谟⑽纳稀Ｉ罨?，但是這個(gè)不代表說(shuō)我們就要先從壞的地方去想，因?yàn)槲覀冋f(shuō)教育就是要脫離使我們超越動(dòng)物的本性嘛，所以我們其實(shí)應(yīng)該就是在夸獎(jiǎng)上面和我們現(xiàn)在看到有好多的例子，只要孩子不一樣一點(diǎn)點(diǎn)的夸獎(jiǎng)，我們說(shuō)go to，the，long way哈，孩子對(duì)他影響非常的大，在過(guò)年之前我在。所以我們做老師的一定要提醒自己啊，因?yàn)樗f(shuō)有一天呢，他就在班上跟學(xué)生閑聊，聊到某個(gè)主題的時(shí)候，他說(shuō)班上有個(gè)孩子一向都是那種那種喜歡開(kāi)玩笑不正經(jīng)，因?yàn)樗麊?wèn)的問(wèn)題是王敏娜跟她媽媽講說(shuō)既然家里沒(méi)有錢(qián)呢，與其在課堂里面坐著發(fā)呆，我就去放牛吧。好這樣子，他說(shuō)這就表示說(shuō)在古代的時(shí)候那個(gè)教育制度也是很不成功的啊，什么什么啊，那廖教授就?！侗疚霓D(zhuǎn)自上洪蘭談?dòng)齼耗X心理的博客》
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