淺談不實(shí)用的學(xué)科
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：淺談不實(shí)用的學(xué)科
1998年得到了耶魯大學(xué)本科的獎(jiǎng)學(xué)金。魯?shù)乃哪?，我學(xué)習(xí)的課程范圍很寬，經(jīng)濟(jì)學(xué)、德語(yǔ)與德國(guó)文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)等，但在學(xué)業(yè)上我最投入的是歷史。我在耶魯選的十門歷史課程包括古希臘史、古羅馬史、歐洲中世紀(jì)史、宗教改革、18世紀(jì)與19世紀(jì)的歐洲思想史、俄羅斯現(xiàn)代史和德國(guó)現(xiàn)代史。當(dāng)我告訴國(guó)內(nèi)熟人我在耶魯學(xué)歷史時(shí)，很多人的言談話語(yǔ)中好像我是個(gè)懶人，想逃避自然科學(xué)與工程類的科目，或者是個(gè)學(xué)不了計(jì)算機(jī)與電子工程的失敗者，還有人奇怪我為什么選擇了這么一種不實(shí)用的學(xué)科。
這里的熟人，許多人是華人，這兩種看法反映了很多中國(guó)人對(duì)人文學(xué)科的根深蒂固的偏見(jiàn)：這是極為錯(cuò)誤的。在美國(guó)的一所著名大學(xué)學(xué)習(xí)歷史，既不輕松，也并非不實(shí)用。從某種意義上說(shuō)，我是通過(guò)克服學(xué)習(xí)歷史遇到的困難而學(xué)到了對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的東西。比起我原來(lái)在清華大學(xué)生物化學(xué)專業(yè)上一年級(jí)時(shí)的經(jīng)歷，或是在清華附中理科實(shí)驗(yàn)班的課程，耶魯?shù)臍v史課賦予我的挑戰(zhàn)要大得多。在耶魯苦讀四年之后，我的學(xué)識(shí)獲得了極大的充實(shí)。耶魯?shù)拇蠖鄶?shù)歷史課程每周都要上兩三次大課，參加一次討論課，還要完成殘酷的200頁(yè)乃至更多的閱讀。每學(xué)期有期中和期末考試，還要提交兩篇論文。開(kāi)始時(shí)就連聽(tīng)課時(shí)記筆記和按時(shí)完成閱讀，都令人望而生畏的挑戰(zhàn)，寫論文就像是惡夢(mèng)一般。
通常，從論文布置下來(lái)的那一刻起，我的麻煩就開(kāi)始了，論文的題目是不確定的，比如：“自選有關(guān)古希臘史的任何一個(gè)題目”、從50本有關(guān)中世紀(jì)史的書中“自選一本寫書評(píng)”，或是“從卡爾·馬克斯的《資本論》與法國(guó)思想家阿列克西·德·托克維爾所寫的《論美國(guó)的民主》中選出的章節(jié)進(jìn)行比較與對(duì)照”。而最終要達(dá)到的是，一篇論文有著前后呼應(yīng)的論點(diǎn)，這些論點(diǎn)從很多書籍或刊物文章中得到論據(jù)與相關(guān)思想。對(duì)于這樣的作業(yè)，不言而喻的潛臺(tái)詞則是：你在論文中所說(shuō)的一切，必須反映出你自己的思想，因此簡(jiǎn)單地重復(fù)某一教授的觀點(diǎn)或是書里的什么內(nèi)容，將不會(huì)使你獲得好成績(jī)。在耶魯上學(xué)的第一周，我們就牢牢記住了剽竊在學(xué)術(shù)領(lǐng)域是一種重罪，每年都有學(xué)生因剽竊而受到懲罰。
當(dāng)我看著布置下來(lái)的論文時(shí)，腦子里往往是一片空白：有關(guān)古希臘史的“任何”題目？但是哪一個(gè)？又從哪里開(kāi)始呢？甚至在我把題目縮到了，比如說(shuō)是雅典政治家伯里克利的一生業(yè)績(jī)，仍然有著關(guān)于他的數(shù)千本書和文章。我的主要論點(diǎn)應(yīng)該是什么？我應(yīng)該提出哪些要點(diǎn)？論文中應(yīng)該包括哪些材料以支持我的論點(diǎn)？我常常在沒(méi)有任何頭緒的情況下花上幾小時(shí)，幾百頁(yè)幾百頁(yè)地閱讀；有多少晚上我在圖書館里踱來(lái)踱去，力圖定下論文題目，并選擇出我的論點(diǎn)。而我絕不是唯一面對(duì)這種困惑的人。耶魯?shù)膶W(xué)生抱怨論文就像倫敦人抱怨天氣那樣普遍?；ㄉ险拐沟臅r(shí)間完成論文，則是耶魯學(xué)生對(duì)“美好校園年華”的相同記憶中的一部分。我漸漸認(rèn)識(shí)到了這種看似缺乏指導(dǎo)性的教育的價(jià)值。在很大的范圍內(nèi)允許學(xué)生自己選擇論文題目反映了西方對(duì)個(gè)人原動(dòng)力的信任。學(xué)生們受到鼓勵(lì)自己做出選擇，他們的興趣主導(dǎo)著他們隨意發(fā)展。在各個(gè)不同層次上，在摸索論文題目的過(guò)程中，之后在篩選手中材料時(shí)，以及最后用這些材料構(gòu)成睿智的論點(diǎn)，學(xué)生們學(xué)到了迅速處理以及批判性地利用大量信息資料這一重要能力，這是一種不僅用于歷史研究的重要技能，而且用于學(xué)術(shù)領(lǐng)域以外的很多領(lǐng)域，在那些地方信息資料縱橫交錯(cuò)地出現(xiàn)，而不是像清晰的教科書上的段落那樣，準(zhǔn)備一句句地喂給被動(dòng)的學(xué)生。
我發(fā)現(xiàn)歷史課中需要的語(yǔ)言技能與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。因?yàn)闅v史包含的題材很寬，政治事件、社會(huì)變化、文化與藝術(shù)運(yùn)動(dòng)等等。歷史系的學(xué)生必須掌握很寬的詞匯面才能描述并分析這些不同的主題。對(duì)于我的歷史課來(lái)說(shuō)，我寫過(guò)的論文有關(guān)于雅典與斯巴達(dá)在波斯戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的軍事戰(zhàn)略、中世紀(jì)哲學(xué)家阿伯拉爾的自傳、 19世紀(jì)60年代俄羅斯農(nóng)民的起義、中國(guó)清代早期的生態(tài)環(huán)境危機(jī)，還有很多其他題目。大量的閱讀、寫作與討論，使我迅速地吸收并掌握了新的詞匯與修辭技巧。而且令人高興的是，很多歷史學(xué)家也是優(yōu)秀作家，他們對(duì)英語(yǔ)的精妙運(yùn)用，使他們的著作成為英語(yǔ)說(shuō)明性散文的最好典范。寫作能力強(qiáng)是一項(xiàng)很好的技能，但它是否重要呢？是的，非常重要！很多來(lái)耶魯大學(xué)招聘學(xué)生的公司，包括大多數(shù)眾所周知的華爾街金融與咨詢公司，公開(kāi)聲明他們首選那些有著堅(jiān)實(shí)的寫作能力的應(yīng)聘者。每年這些公司都雇用大量的來(lái)自歷史系、英語(yǔ)系、政治學(xué)系的畢業(yè)生，但他們都沒(méi)有受到過(guò)正式的金融與商科的教育。令人感到好奇的是，在諸如耶魯、哈佛、普林斯頓這樣的名牌私立大學(xué)里，本科生的經(jīng)濟(jì)與金融課程帶有極強(qiáng)的理論傾向，并不能馬上應(yīng)用于私人公司的業(yè)務(wù)。的確，多數(shù)名牌大學(xué)甚至不開(kāi)設(shè)本科生的商科課程。在美國(guó)最有影響力收入也最高的職業(yè)之一就是律師，而這一行中寫作技能是絕對(duì)必要的。因此，上法學(xué)院是耶魯大學(xué)歷史系畢業(yè)生最為普遍的目標(biāo)之一并不奇怪。很好地運(yùn)用詞語(yǔ)的能力在西方文化中受到高度的評(píng)價(jià)與尊重。在耶魯校園中最“紅”的兩個(gè)人物，大概就是耶魯本科生院院長(zhǎng)理查德·布洛德海德和漢學(xué)家喬納森·斯彭斯了。他二人通過(guò)出色的寫作與演講，魔力般吸引了整個(gè)耶魯。斯彭斯主講的中國(guó)現(xiàn)代史課程一度在開(kāi)學(xué)后的第一天的試聽(tīng)課上引來(lái)了650名學(xué)生，他不得不把人數(shù)限制在400名，也就是耶魯最大的演講廳所能容納的人數(shù)。就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，能夠出色地掌握英語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生，會(huì)受到美國(guó)人的極大尊重與重視。
因此，接受歷史課的教育是非常有用的。然而，如果你問(wèn)我們年級(jí)的204名歷史專業(yè)的學(xué)生“為什么要學(xué)習(xí)歷史？”他們很可能答道：“因?yàn)樗幸馑??！睂W(xué)歷史確實(shí)有意思。學(xué)習(xí)歷史在好幾個(gè)層次上是很有樂(lè)趣的。演講課常常是歷史課的亮點(diǎn)，敢說(shuō)擁有全美最優(yōu)秀的歷史系之一的耶魯，有著很多具有超級(jí)名星地位的 歷史教授。常常是極棒的故事大王的教授們把演講課變成了美妙的歷史戲劇。喬納森·斯彭斯的演講以其對(duì)中國(guó)歷史軼事的洞察而著稱；在由唐納德·卡根教授的著名課程古希臘史中，他每次演講之后學(xué)生都報(bào)以掌聲以感謝他那富有激情的雄辯。我個(gè)人最喜歡詹姆斯·海因森教授的現(xiàn)代俄國(guó)史?？偟恼f(shuō)來(lái)，過(guò)去200年中俄羅斯人民與命運(yùn)的英勇抗?fàn)幧钌畲騽?dòng)了我。我忍不住要提及的是，閱讀是快樂(lè)的另一個(gè)源泉。在一典型的歷史課程中，教授在演講歷史發(fā)展時(shí)是粗線條的，而某一周的閱讀，通常是某一主題的一本書，對(duì)于演講中涉及的某些內(nèi)容提供了生動(dòng)的細(xì)節(jié)和更透徹的分析，進(jìn)而補(bǔ)充了教授的演講。閱讀實(shí)實(shí)在在是課程的血與肉。
鄭重的聲明：本網(wǎng)站中轉(zhuǎn)載的一切內(nèi)容版權(quán)歸原作者所有！若未能找到原作者和原始出處，還望諒解！如原作者看到，如覺(jué)侵權(quán)，一定在第一時(shí)間刪除！衷心感謝原作者！
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://m.hotbraziliangirl.com
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過(guò)處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
