讓孩子學(xué)會(huì)抗挫能力？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：讓孩子學(xué)會(huì)抗挫能力？
我的孩子怎能輸？我的孩子要樣樣都強(qiáng)！這是不是很多家長(zhǎng)的真實(shí)想法？關(guān)心愈切，心也愈急，結(jié)果家長(zhǎng)和孩子往往都會(huì)輸不起。這樣的環(huán)境里，孩子往往只被教如何去贏，卻不知道怎樣面對(duì)輸。然而，面對(duì)挫折，是人生重要一刻，如何讓孩子在輸?shù)臅r(shí)候、平凡的時(shí)候，收獲美好，考驗(yàn)著我們的教育。在北京市十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴看來(lái)，挫折教育尤為重要，教會(huì)孩子從追求贏到學(xué)會(huì)輸，決定孩子一生的命運(yùn)。
教會(huì)孩子從追求贏到學(xué)會(huì)輸
人在順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候，你往往看不出他的差別。只有遇到挫敗時(shí)，才能看出人的偉大。這就是我們?yōu)樯杜宸t塔山董事長(zhǎng)褚時(shí)健的原因，他在四個(gè)行當(dāng)都有挫敗，但是他最后都站起來(lái)了，站得很高很高。我上個(gè)星期，剛見(jiàn)過(guò)我們?nèi)\(yùn)會(huì)柔道的冠軍，我問(wèn)他心得的時(shí)候，他說(shuō)我們剛剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，第一課就是學(xué)會(huì)摔倒之后不受傷，你首先必須不斷被人打敗，然后你會(huì)滾翻、用特定姿勢(shì)確保你倒下之后，傷不了你。這是最重要的一課，我們也要教會(huì)孩子失敗之后不受傷，在失敗后看到光明。我去年和白巖松老師交流，和我交流了北京奧運(yùn)會(huì)和倫敦奧運(yùn)會(huì)的心得。兩個(gè)奧運(yùn)會(huì)的轉(zhuǎn)播，他都參與了。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他的感覺(jué)是，我們的運(yùn)動(dòng)員只會(huì)贏，贏了之后熱淚盈眶，我們不會(huì)輸。在倫敦，他感覺(jué)到，歐洲運(yùn)動(dòng)員都學(xué)會(huì)輸，他們即使拿個(gè)第6、第8、第21，都開(kāi)心得不得了，因?yàn)樗麄冎雷约合胍裁矗谀莻€(gè)過(guò)程中已經(jīng)有了收獲。比賽只是整個(gè)過(guò)程中的一段而已，并非全部。教會(huì)孩子從追求贏到學(xué)會(huì)輸，決定孩子一生的命運(yùn)。我的兒子他小的時(shí)候，特別喜歡和他的爺爺下軍棋、圍棋、象棋。為什么？每次都是他爺爺輸了，后來(lái)我看不過(guò)去，我和他下，每次都會(huì)讓他輸。盡管他不愿意和我下，但我每次必須讓他跟我下，必須學(xué)會(huì)輸，不然特別危險(xiǎn)。
走出三次挫折，就知道挫折后有光明
什么叫挫折教育？就是要讓孩子在經(jīng)受挫折的時(shí)候，知道有光明。為什么有些孩子跳樓？就是他經(jīng)受挫折后，他覺(jué)得就完了，覺(jué)得就一敗涂地了。人生不是這樣，我們必須要讓孩子知道，敗了不要緊，敗了一定還是有光明在的。但是你光靠說(shuō)教，是不行的。只有他在一次次失敗中，你帶他去尋找，是不是還有一線亮光，是不是就可以走出來(lái)了。走出三次后，他就知道挫折后有光明，就沒(méi)有更大的人生風(fēng)險(xiǎn)。在十一學(xué)校，我們一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基地——松林書苑，這里會(huì)不斷掛出“重新開(kāi)業(yè)”的牌子。為什么？因?yàn)樗麄児尽八懒恕?，“死了”后重新開(kāi)張。說(shuō)實(shí)在的，我知道我們十一有200多個(gè)社團(tuán)，但我也搞不懂究竟是多少個(gè)，因?yàn)榻裉旖藘蓚€(gè)，明天垮了三個(gè)。有人就說(shuō)，你能不能派老師專門輔導(dǎo)下，讓他們別垮了，我說(shuō)不可以。因?yàn)橐坏├蠋熃槿?，學(xué)生很多東西就得按老師想法做了。而且我希望孩子的社團(tuán)在學(xué)校都挎過(guò)一次，辦個(gè)社團(tuán)3個(gè)月、半年的，然后垮了，多好！人生重要的財(cái)富！比到社會(huì)上辦公司垮了的成本低多了。
短處我才不管呢！我是用我的長(zhǎng)處來(lái)工作和生活的
木桶理論害了我們好多年，總是認(rèn)為短板決定能盛多少水。但這個(gè)世界，短板是可以連接的，我需要裝水時(shí)，我接一塊板插上去就行了，李四有個(gè)短板拿張三的插上去好了。你讓我攢齊這所有板，對(duì)不起，我一輩子都攢不起來(lái)。當(dāng)我們的孩子有一短處的時(shí)候，我們的家庭、社會(huì)和學(xué)校，都急著做一件事，就是去補(bǔ)短。其實(shí)，更重要的是，盡快去發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，他一定有自己的長(zhǎng)處。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)閉幕式的導(dǎo)演王潮歌，她說(shuō)，短處？短處我才不管呢！我是用我的長(zhǎng)處來(lái)工作和生活的。這人非常有個(gè)性，人家就是能做出《印象劉三姐》、《印象西湖》，很能和別人合作。每一方面有點(diǎn)成就的人，往往都有了不起的短處，比如崔永元老師、喬布斯，都有嚴(yán)重的憂郁癥。為什么？因?yàn)樗麄兲焯煜胫趺闯阶约?。一個(gè)家庭若如果緊緊抓住孩子優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)15年時(shí)間，你什么中考、高考，都不在話下。但就是我們不淡定，我們老搖擺，我們老怕輸在起跑線，最終我們就真的輸了，最終你什么優(yōu)勢(shì)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。有一部很著名的教育電影，印度的《世界與星星》，大家可以看看。講的是一個(gè)很不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，分?jǐn)?shù)是零分。但是他遇到一個(gè)老師，變成了寶貝，成為一個(gè)繪畫的天才。“發(fā)現(xiàn)真的你，找到自己，你就是太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈”。
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