廈門兒童心理醫(yī)生:如何讓孩子變得有擔(dān)當(dāng)?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:如何讓孩子變得有擔(dān)當(dāng)?

 

都知道責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng),是一種希望。一個人具有責(zé)任心才能肩負(fù)起自己的責(zé)任,才能對人類社會的發(fā)展負(fù)責(zé)。培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子是每個家長的責(zé)任,所以責(zé)任心的培養(yǎng)也應(yīng)該從小開始,教育孩子的過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,而不是孩子遇到事情家長首先站出來怪罪對方。家長對孩子的影響是深遠的,所以家長來看看應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心吧。孩子有責(zé)任心對自己是一件好事,對家庭是一件好事,對社會更是一件好事。在疫情期間很多醫(yī)務(wù)工作者等等各行各業(yè)的人們都擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,身為共產(chǎn)主義接班人,自然也會擔(dān)起責(zé)任。近日在石家莊的一個小區(qū),需要全員進行核酸檢測,有1600余戶家庭。有一個10歲的男孩挨家挨戶地敲門,通知大家做二次核酸檢測。他主動當(dāng)起志愿者,為了整個小區(qū),整個疫情期間人民的安全。廈門兒童心理醫(yī)生-在孩子挨家挨戶通知過后,大家已經(jīng)有序完成了第二次核酸檢測。很多網(wǎng)友看到之后就評論“小小志愿者,肩負(fù)大使命,好樣的。”“小小年紀(jì)就有這樣強的責(zé)任感,真不錯?!薄吧倌暧袚?dān)當(dāng),這是青年一代的榜樣。”

 

那么家長如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢?

 

1:不要幫孩子找借口

 

當(dāng)孩子遇到難題的時候,家長要引導(dǎo)孩子主動承擔(dān),不管是正確的還是犯了錯都要學(xué)會自己主動承擔(dān),而不是家長首先就幫孩子找好借口。家長要給孩子機會讓孩子意識到是自己的錯誤導(dǎo)致了一些事情的發(fā)生,是自己的原因就要自己承擔(dān)起這份責(zé)任。家長不要幫孩子找借口,推脫,那樣會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成逃避責(zé)任的習(xí)慣,難以改正。

 

2:讓孩子做自己能力范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情

 

很多家長喜歡讓孩子挑戰(zhàn)自我,布置一些孩子完不成的任務(wù)。當(dāng)孩子在能力所不及時,成熟的只能是失敗,這樣就會讓孩子產(chǎn)生逃避心理,不利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。

 

3:讓孩子從身邊小事做起

 

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心應(yīng)該循序漸進,不是一下子就讓孩子承受大事的壓力,而是要從身邊的小事做起,在生活中的一些小事就可以改變孩子的一生,孩子日常逃避責(zé)任,那么長此以往孩子難成大器。那如果孩子從小養(yǎng)成主動承擔(dān)責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣那么在今后的生活中也會逐漸擔(dān)起大事。孩子自愿主動承擔(dān)起自己的責(zé)任是十分重要的。

 

4:家長要對孩子進行鼓勵

 

孩子一開始并不知道承擔(dān)責(zé)任的含義,家長在遇到孩子的問題上要給孩子一個接受教育的機會,讓孩子清楚地明白什么是承擔(dān)責(zé)任,不承擔(dān)責(zé)任會有什么后果接下來在進行對孩子行為的評判,不要一味地責(zé)怪孩子,沒有一個人天生就知道如何去做。多以家長在給孩子的教育中要鼓勵和引導(dǎo)為主。

 

5:鼓勵孩子做事有始有終

 

良好的責(zé)任心需要具有堅強的意志以及持之以恒的決心來維持。孩子總是三分鐘熱度,經(jīng)常半途而廢,家長就要教育孩子做事有始有終,負(fù)責(zé)到底。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要允許孩子事情做到一半就隨意丟棄。逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心對一個人是十分重要的,所以家長一定要注重對孩子的培養(yǎng),讓啊孩子成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄辍?/p>

 

文轉(zhuǎn)自:鮑秀蘭診室的博客

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時間 : 2021-06-01
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分類 : E 親子家庭教育
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