孩子智商隨爸爸還是像媽媽？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子智商隨爸爸還是像媽媽？
朋友最近比較郁悶。她家的孩子自從上了小學(xué)，就像一直不開(kāi)竅一般，各科成績(jī)都不好。雖然不讓考試，但是看相關(guān)練習(xí)，包括課堂隨筆，都能看到錯(cuò)字、錯(cuò)題，拼音也有些搞不定，對(duì)比放學(xué)時(shí)看到別的小孩子游刃有余的樣子，她是有些要抓狂了。回到家里，給自己的“豬隊(duì)友”講起自己的擔(dān)憂，結(jié)果不但沒(méi)有得到“豬隊(duì)友”的同擔(dān)，反而被“豬隊(duì)友”嘲笑了一回：“孩子的智商像媽媽，天生的，沒(méi)辦法！”氣得朋友差點(diǎn)直接離家出走，干脆把孩子丟給處處省事兒的爹好了。早有很多研究來(lái)證實(shí)，孩子的身高、智商等受媽媽的基因遺傳比較大一些；其中針對(duì)智商，美國(guó)在20世紀(jì)70年代有一個(gè)比較長(zhǎng)期的研究。研究者找到107個(gè)低收入家庭，針對(duì)孩子做特別的輔導(dǎo)。從4個(gè)月大開(kāi)始到小學(xué)三年級(jí)為止，提供語(yǔ)言發(fā)展和拼讀識(shí)字技巧的介入性訓(xùn)練；然后追蹤這些孩子到21歲時(shí)的表現(xiàn)。
研究發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始時(shí)，介入組（經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)的孩子）的表現(xiàn)優(yōu)于對(duì)照組（沒(méi)有專門訓(xùn)練的孩子），越早參加介入計(jì)劃的孩子在學(xué)習(xí)、智力上的表現(xiàn)越優(yōu)越。到了12歲時(shí)，介入組孩子的平均智商為94分，對(duì)照組的平均智商只有88分。但是隨著年齡的繼續(xù)增加，介入組的小郭開(kāi)始減少，到15歲時(shí)，介入組只比對(duì)照組多4.1分。當(dāng)把所有其他的因素都分離掉之后，研究者發(fā)現(xiàn)母親的智商因素居然比參加計(jì)劃的長(zhǎng)短更能解釋孩子的表現(xiàn)。除了智商的遺傳外，實(shí)驗(yàn)者還得出一個(gè)結(jié)論：母親的個(gè)性，不管是與生俱來(lái)的，還是居家環(huán)境所造成的，對(duì)一個(gè)青春期孩子的影響力都超過(guò)早期的介入計(jì)劃。這也是為什么聯(lián)合國(guó)不斷提倡女童教育的原因：教育一個(gè)男童，教育的只有這個(gè)男童；而教育一個(gè)女童，則是教育了整個(gè)家庭的下一代。
但是，加拿大的腦外科手術(shù)醫(yī)生阿里拉加扁認(rèn)為：人類的智商可分為遺傳性智商和后天結(jié)晶智商兩種。孩子的先天智商（遺傳性智商）雖然受到母親因素的影響，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果缺乏男性教育，孩子的情感、性格、意志和思維方式都會(huì)受到一定的影響。對(duì)比于爸爸帶娃，媽媽帶出的寶寶，更容易膽小、內(nèi)向，這源自于媽媽總是對(duì)孩子身不由己的袒護(hù)。孩子多和爸爸待在一起，男性的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，善于探索，可以豐富孩子的性格，對(duì)事情充滿好奇，敢于探索，學(xué)習(xí)成績(jī)也可能直線上升。另外，對(duì)于“帶娃活著就好”的老爸們來(lái)講，孩子只要開(kāi)開(kāi)心心的玩游戲就萬(wàn)事大吉，至于會(huì)不會(huì)臟兮兮、會(huì)不會(huì)亂糟糟，那就是爸爸考慮的問(wèn)題了；殊不知，正是這樣的漫不經(jīng)心帶娃的模式，讓孩子建立了有效的抗體，身體也更加健康了。所以呢，孩子的聰明活潑健康，既離不開(kāi)媽媽，也離不開(kāi)爸爸。爸爸媽媽都會(huì)對(duì)孩子的智商有關(guān)鍵性的影響。用心的陪伴和高質(zhì)量的陪伴，才是真正提升孩子智商的有效方法。
除此之外，還要在日常生活中做到：
1、改變孩子的飲食習(xí)慣。
有研究顯示，孩子要少吃含糖、含脂肪的食物，可以有效地提升智商。
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)具有啟發(fā)性和刺激感官的環(huán)境。
比如讓孩子多玩益智玩具，積木、魔方、棋類等等，讓孩子在玩的同時(shí)得到智力的開(kāi)發(fā)；比如讓孩子多參加活動(dòng)，多動(dòng)手操作，在活動(dòng)中消化理解吸收所學(xué)到的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通等等。
3、增強(qiáng)孩子的情緒智商。
比如讓孩子充滿自信，通過(guò)不斷地成功讓孩子對(duì)自己的能力加以肯定，自信成為良性的心理體驗(yàn)，從而更好地激發(fā)他的創(chuàng)造力，讓他更聰明更靈活。
4、引導(dǎo)孩子制定一個(gè)目標(biāo)。
有研究表明，有突出成就的科學(xué)家多數(shù)在12-13歲之前就確定了終生奮斗的目標(biāo)。人的生活和工作都是要有方向的，有目標(biāo)就有動(dòng)力，才能有成就感，孩子亦是如此。這些都是有效提升孩子智商的辦法。與其父母之間相互推諉，不如共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，才能共同培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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