廈門心理醫(yī)生：孩子總是頂嘴該怎么辦？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子總是頂嘴該怎么辦？
她家10歲的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)越來越“牙尖嘴利”，往往自己說一句話，孩子就會頂10句，給自己堵得沒脾氣，氣憤之余，真不知道該怎么辦才好！我倒是先恭喜了一番這位朋友：因?yàn)楹⒆拥捻斪炷芰?，說明了孩子大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度之快；也說明了孩子開始有了自己的思考能力，和獨(dú)立意識；同時(shí)也證明了孩子的語言表達(dá)能力。簡單說，就是孩子長大了。為什么不先祝賀一番呢？我說這樣的話，絕對沒有任何調(diào)侃的意思。因?yàn)槲乙呀?jīng)經(jīng)歷過這樣的階段，而且家有三個(gè)娃，頂起嘴來往往是我以一對三，“敗北”的結(jié)局比比皆是，偶爾贏了，也是動用了“家長”這個(gè)權(quán)威的稱謂罷了，勝之不武。說實(shí)話，孩子的頂嘴絕非偶然為之，他們同樣也是經(jīng)歷了一番自我思索，以及自我鼓勵(lì)，才開始想要“挑戰(zhàn)”父母的權(quán)威，并且企圖在這樣的“對弈”過程中，證明自己的所思所想，證明自己的成長。而在這樣周而復(fù)始的過程中，我不但對孩子們的成長表現(xiàn)出“老母親的自豪”，還逐漸摸索出了一套對付孩子頂嘴的好辦法。
孩子為什么會頂嘴？
根據(jù)兒童成長發(fā)育的規(guī)律，孩子在2歲的時(shí)候，就有了初步的“小叛逆”，開始有了獨(dú)立意識，張口閉口都是“我的”、“我來”、“我會”……，以“我”開頭，證實(shí)自我價(jià)值。隨后到了7歲左右，獨(dú)立自主的意識更加強(qiáng)烈，開始有了性格和個(gè)性，也會開啟讓家長頗為不爽的“頂嘴”模式。而到青春期，孩子“頂嘴”的情況更是有過之而無不及，將“叛逆”進(jìn)行到底。當(dāng)然到了這個(gè)階段，孩子也正經(jīng)歷著接受外界信息遞增的過程，他們像海綿一樣，瘋狂地吸取知識的養(yǎng)分；偏偏這個(gè)階段的父母正忙于自己眼前、手里的工作，相對知識領(lǐng)域比較垂直而專業(yè)，對比于孩子信息量的“廣”，難免會有些跟不上節(jié)奏的感覺。也就是說，父母和孩子一旦走上兩條線，那么勢必不在一個(gè)頻道上，交流出現(xiàn)問題是正常的，孩子頂嘴也是正常的。
廈門心理醫(yī)生：如何面對孩子的頂嘴？
我是在大寶和姑娘上4年級的某一天，忽然感覺這個(gè)一直被我捧在手心里的小家伙們長大了，他們已經(jīng)開始在我面前侃侃而談他們的觀點(diǎn)，也開始企圖和我討論一些他們感興趣的話題。但是對于我的一些要求，一旦他們做不到，而我又反復(fù)嘮叨的時(shí)候，他們就會開啟“自我保護(hù)”模式：一句一句地和我辯解，旁征博引的為自己的行為開脫。作為媽媽，我可以理解他們的做法，也能夠包容他們的觀點(diǎn)，前提是，他們不能那么偏激或者脫離社會主流的價(jià)值觀。所以，當(dāng)孩子們和我頂嘴的時(shí)候，我往往會不自覺地放慢自己的語速，降低自己的聲音，一邊思考他們的觀點(diǎn)，一邊組織自己的語言。這個(gè)過程，雖然我們是對立的，但氣氛是和平的。但是我的閨蜜是個(gè)脾氣比較暴躁的人，她最容不得孩子和她“頂嘴”。因?yàn)樵谒壑?，這就是孩子對她的不尊重，是孩子在明目張膽地挑釁權(quán)威。她認(rèn)為，如果她退后一步，孩子就會得寸進(jìn)尺的先前走三步，所以她要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，讓孩子服從于她的要求，她絕不后退。就這樣，當(dāng)孩子和她發(fā)生“摩擦”，或者頂嘴的時(shí)候，她一定是火冒三丈，把聲音提得高高的，甚至是歇斯底里地對著孩子嚷嚷，直到孩子被她的氣勢所屈服。閨蜜總是覺得我的脾氣太好，在孩子面前會越來越?jīng)]有威嚴(yán)，也會讓孩子越來越不聽話。直到有一天，我們共同帶孩子出去聚餐，孩子們在等菜的無聊之余就拿著我們的手機(jī)玩。過了一會兒，餐陸陸續(xù)續(xù)地上來，我們就讓孩子把手機(jī)歸還給我們。我家孩子們直接把手機(jī)遞給我，而閨蜜的兒子卻有些依依不舍，對閨蜜說“再玩5分鐘?！遍|蜜立即瞪著眼睛表示拒絕，孩子哀求說把這局游戲打完，最多5分鐘。閨蜜過去把手機(jī)直接收走了，還告訴孩子，要言而有信。孩子立即大聲嚷嚷：“我就再玩5分鐘，怎么了？我就是言而無信的人，怎么了？？我就這樣了，怎么了？？？我不吃了，先回家了！”嚷嚷完畢，孩子旋風(fēng)般地跑走了；我趕緊示意我家的兩個(gè)娃去跟著那個(gè)跑走的孩子，確保他安全到家。
閨蜜這才流著淚說，最近孩子一直這樣，脾氣大，語氣沖，動輒就嚷嚷，自己毫無辦法。其實(shí)，又何嘗不是閨蜜種下的因果呢？如果家長不能夠正確的和孩子溝通，不能夠認(rèn)真地聽取孩子的意見，那么孩子勢必會和家長越來越遠(yuǎn)，用家長的行為“反噬”家長自身。
就像孩子的頂嘴這件事：如果你認(rèn)為是孩子在挑戰(zhàn)權(quán)威，那么作為家長可能就會很不舒服，甚至火冒三丈，親子間的“唇槍舌戰(zhàn)”由此展開，你暴怒，我也不妥協(xié)，孩子越大，越容易造成僵持的局面?？墒侨绻阏J(rèn)為這是孩子表達(dá)自己心聲的一種方式，因?yàn)樗麄冞€不能正確的梳理自己的語言，控制自己的情緒，那么作為家長就可以冷靜下來，聽聽孩子怎么“頂嘴”，并且能夠快速的找到真正的原因，然后嘗試分析給孩子聽。兩種做法，效果就會截然不同。當(dāng)然，在孩子情緒極度激動的情況下，家長可能用“以暴制暴”的做法，能夠最簡捷地達(dá)到讓孩子冷靜的目的。所以，在那個(gè)時(shí)候，高聲呵斥一下也沒有什么不可以。只不過，當(dāng)孩子冷靜下來之后，家長還是應(yīng)該用低聲調(diào)、態(tài)度平和地與孩子進(jìn)行深度交流。因?yàn)榧议L的低聲調(diào)，是作為成人理智、平和的一種表現(xiàn)，不但可以集中孩子的注意力，也可以讓孩子抵觸、叛逆的心理防線有所松弛，更可以瞬間趕走雙方的憤怒情緒，有利于親子間的有效溝通。
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