廈門心理醫(yī)生咨詢:家長不要總是貶低孩子

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:家長不要總是貶低孩子

 

春節(jié),對于大多數(shù)中國人來講,除了一個期盼已久的小長假之外,還有就是一家人團聚在一起,感受到濃濃的親情和愛的味道。當然,還要忙著走親訪友,三五好友小聚,把對上一年的總結(jié)以及新的一年的計劃,都梳理梳理。作為人在中年的我們來說,彼此聊天,更難規(guī)避“家里神獸如何、如之何”這類的話題,甚至很多時候產(chǎn)生共鳴,大家都興奮起來。然而這個時候,作為成人,可以肆無忌憚地說說心里話,但作為父母,還是要當心身邊的那一雙雙“小耳朵”哦!

 

要知道,孩子最大的特點,莫過于好奇心了。他們會格外熱衷于成人之間的話題,那些家長里短、瑣碎平淡的話語,都是他們感興趣的地方。如果在話題中,自己再成為“當事人”,那更是聽得叫做一個全神貫注。往往,他們還能夠無師自通地表現(xiàn)出一副“無所事事”的模樣,或者似乎在做自己的事情,比如看書、寫字、看電視……其實,他們就像一只只豎起耳朵的小兔子,聚精會神且警覺。甚至,有時候大人在聊天的過程中,偶爾忘記了一些事情的具體情節(jié),孩子還會情不自禁地幫你給補上,說的同樣是眉飛色舞,抑揚頓挫。是的,這就是“小耳朵”的能量,遠遠比我們想象中還要巨大。所以,作為家長在聚會中討論到孩子的問題,這幾方面還是要格外注意的,所謂“說者無心,聽者有意”就是這個道理。

 

人前莫比孩子的優(yōu)劣

 

作為成人,我們很多時候充分的會將“謙虛”進行到底。所以當討論到孩子的時候,似乎永遠都是“別人家的孩子最好”的論調(diào),動輒就是自家孩子的哪哪不好,哪哪不足,把別人家孩子的優(yōu)點掛在嘴邊。“看看人家,鋼琴都過10級了;看看你,學(xué)兩天就不想學(xué)了?!保ㄆ鋵崳约液⒆与m然棄了鋼琴,圍棋卻已是高段位)“看看人家,考試又是100分;看看你,這次又沒有考好?!保ㄆ鋵?,孩子的學(xué)校不一樣、試卷不一樣,分值的對比自然也不一樣)“看看人家,做事多有條理;看看你,打個招呼都不會?!保ㄆ鋵崳约液⒆又徊贿^真的不喜歡要打招呼的那個人罷了)……倘若家長總是“謙虛”地贊揚別人家孩子,借機貶低自家孩子,那么孩子在這樣的“打擊”下,要么當面反抗,揭穿大人的虛偽,讓成人倍感尷尬;要么認為父母滿嘴謊言,或者壓根兒不值得自己信任,這樣下去,才是最得不償失的事情。所以,如果在聚會中逼不得已要討論到孩子的問題,請多給孩子加加油、打打氣;別人家孩子雖然很是優(yōu)秀,自家孩子也不弱?。『伪胤且驂鹤约液⒆拥氖繗夂弯J氣呢?

 

廈門心理醫(yī)生咨詢:人前莫論孩子的是非

 

有些聰明的家長,會利用孩子的“小耳朵”,來達成自己的目標。比如想要不愛喝牛奶的孩子多喝牛奶,就會在聚會的時候,多夸夸愛喝牛奶的孩子,聰明可愛,皮膚也變得很白,人很漂亮等等;這樣即便自家孩子之前是拒絕喝牛奶的,但是也會開始嘗試喝牛奶。家長不費吹灰之力,就達到了自己的目的,難道不比天天跟在孩子后面碎碎念著“你要多喝牛奶”,強得多嗎?但是,家長千萬不要故意在人前論孩子的是非。比如想要不愛喝牛奶的孩子多喝牛奶,就在聚會的時候,反復(fù)訴苦:“我家寶貝就是不愛喝牛奶,說牛奶很腥,喝了就想吐,其實我也不愛喝牛奶,但是孩子不喝不行啊,不長個兒多讓人發(fā)愁!你是怎么教你們家孩子喝牛奶的???”這樣,孩子得到的是負面的信息,加強了自己不愛喝牛奶的事實認證,再愛喝牛奶才怪呢!另外,要知道孩子的一些習慣偏好往往是受到成年人的影響,這也就是說“榜樣的力量是無窮的”,而且往往是成年人的無心之舉。所以,每一位家長都應(yīng)該當心身邊的小耳朵,避免自己的一句無心之語,就可能給孩子帶來長久的影響。

 

人前莫說孩子的短板

 

還有的家長最喜歡張口閉口就是“我們家孩子數(shù)學(xué)(游泳、鋼琴、舞蹈等等)就是不行?!比缓缶烷_始一大串的傾訴,孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)一塌糊涂,什么加減乘除分分鐘就錯了……其他不行的也同樣。把孩子的短板說的一無是處,自己也苦惱得不行。試問,你傾訴的對象,能夠幫助你的孩子把這些短板補上去嗎?答案是明顯的,不能!你家孩子最終還是要你來操心,還是要你來負責。那么,如此地貶低孩子,傾訴自己的郁悶,又有何用呢?可以讓自己的抑郁得到短暫的宣泄?還是可以讓自己的心情變得輕松一些?都不會的,壓力就在這里,傾訴千萬遍,倘若沒有具體的行動,就不會有本質(zhì)的改變。所以作為成人,要懂得負重前行;同樣懂得,尊重自家孩子,不管他現(xiàn)在多大。只有你給了孩子足夠的尊重,孩子才有了前進的動力;當孩子能夠自我覺醒,一切就會變得不一樣,你所擔心的、所痛苦的,都將成為過去。既然如此,何不努力改變自己,多尊重孩子呢?其實,家長越是隨意地給孩子以負面的評價,就會把一些本來屬于短期出現(xiàn)、可以較快消失的負面行為給固定下來了。成年人越是不斷地嘮叨著孩子,越是會對孩子的不良行為起推波助瀾的作用。孩子的內(nèi)心世界是那么的單純,他之所以總是“豎起小耳朵”,是因為他在一心一意地關(guān)注著自己的爸爸媽媽,期望能夠得到父母的肯定和認可。既然如此,我們又何必讓孩子感到失望?如果“小耳朵”一直存在,那么父母就用對的方法,在不動聲色間來幫助孩子,讓孩子的改變事半功倍,豈不更好?!

 

文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客

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時間 : 2021-11-24
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分類 : E 親子家庭教育
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