廈門心理醫(yī)生咨詢:讓孩子恐慌有哪些事?

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢:讓孩子恐慌有哪些事?

 

早上送大寶上學(xué),在路上聽(tīng)到一個(gè)孩子歇斯底里的哭喊:“媽媽,媽媽!你等等我!”回頭看,一個(gè)小男孩,一邊抹著眼淚往前跑,一邊聲嘶力竭的嚎啕;中間還被絆了一下,差點(diǎn)摔倒,也不敢停下自己的腳步,更沒(méi)有停止自己的呼喊。而小男孩的前面,應(yīng)該是他的媽媽,黑著臉,絲毫沒(méi)有停下匆匆的腳步??梢韵胍?jiàn)小男孩內(nèi)心的恐慌,不管發(fā)生了什么事情讓他的媽媽有這樣的行為,但是此時(shí)此刻,小男孩一定是非常擔(dān)心,非常害怕的。只不過(guò)這個(gè)時(shí)候孩子擔(dān)心和害怕的絕不是自己做錯(cuò)了什么,而是“媽媽不要我了怎么辦”?大寶走到我身邊,順著我的目光看過(guò)去,然后說(shuō):“媽媽,你是不是不忍心了?”我點(diǎn)頭。是的,我的確見(jiàn)不得孩子這般的啼哭,雖然我也常常被家里的三個(gè)孩子“虐”的體無(wú)完膚,但是但凡可以冷靜處理的,何必讓孩子一直處在驚恐中?其實(shí)家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)在無(wú)形中做了一些讓孩子恐慌的事情而不自知。如果孩子長(zhǎng)期處在這樣的不安恐懼中,對(duì)孩子的心理健康發(fā)展有很大的影響。

 

夫妻關(guān)系不和睦

 

父母感情和睦,才是對(duì)孩子最好的家教。父母恩愛(ài)有加,臉上總是掛著笑容,在這種家庭環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,才會(huì)學(xué)會(huì)理解與包容,懂得愛(ài)和擔(dān)當(dāng)。如果家庭不和諧,父母經(jīng)常吵架,甚至大打出手,孩子的日子就會(huì)過(guò)得擔(dān)驚受怕,也會(huì)在他脆弱的心靈里留下陰影;還有些父母言語(yǔ)不和就持續(xù)冷戰(zhàn),孩子能夠感受到父母之間一觸即發(fā)的情緒,家庭氣氛長(zhǎng)期壓抑,孩子很可能會(huì)變得孤僻、冷漠,孩子很容易有心理疾病。很多大人都覺(jué)得孩子還小,什么都不懂。其實(shí)孩子的心思要比大人敏感細(xì)膩的多。他們會(huì)把父母的言行舉止都是看在眼里,放在心里,甚至在心里刻下一生的印記。另外,即使再生氣,也不要強(qiáng)迫孩子去選擇立場(chǎng),例如問(wèn)年齡還小的孩子:你跟著媽媽過(guò)還是跟爸爸過(guò)?或者是:你覺(jué)得是媽媽的錯(cuò)還是爸爸的錯(cuò)?

 

父母情緒化嚴(yán)重

 

人活一世,豈能處處隨心順意?成人的世界,遇到各種不公平的遭遇,或者要面對(duì)各種不開(kāi)心的事情,比比皆是。但是孩子不知道啊。即便是生活困難,壓力劇增,對(duì)于孩子來(lái)講,只要有爸爸媽媽在,就依舊可以無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)開(kāi)懷。只是,這個(gè)時(shí)候非??简?yàn)成人。自己的煩心事本來(lái)很多,孩子卻依舊“無(wú)法無(wú)天”,讓你的心中亂糟糟的。此時(shí)此刻,你會(huì)怎么辦?千萬(wàn)要記得:不要做情緒化的家長(zhǎng)。孩子是無(wú)辜的,他不應(yīng)該是父母的“出氣筒”,而父母更不能把自己生活的不滿發(fā)泄在孩子的身上。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,采取積極的態(tài)度排解消極的情緒,不要把氣隨便發(fā)泄在他人身上;鼓勵(lì)孩子遇到不愉快的事情傾訴出來(lái),或者適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移注意力,讓孩子學(xué)會(huì)做情緒的主人。

 

廈門心理醫(yī)生咨詢:父母從不“正視”孩子的成長(zhǎng)

 

父母似乎學(xué)不會(huì)如何正確的面對(duì)孩子的成長(zhǎng),總是在孩子“得意”時(shí),極盡全力去打擊,只是為了不讓孩子“得意忘形”;或者動(dòng)輒就來(lái)諷刺、挖苦孩子的缺點(diǎn),似乎只有這樣才能提醒孩子改正一樣。我在做老師的時(shí)候,我們班里有位孩子的媽媽在和我溝通的時(shí)候說(shuō):“我家孩子啊,就是不能經(jīng)受表?yè)P(yáng),一旦表?yè)P(yáng)他,他就飄起來(lái)了。所以,請(qǐng)老師一定要時(shí)時(shí)打擊他才好!”我當(dāng)時(shí)就有些接不上話來(lái)。作為媽媽,輕松地把“打擊”孩子作為一種手段,卻絲毫不考慮孩子的想法,以及孩子為什么經(jīng)受不住表?yè)P(yáng)的深層原因;這樣做真的是對(duì)孩子好、對(duì)孩子負(fù)責(zé)嗎?誠(chéng)然,孩子在獲得成功的時(shí)候往往容易沾沾自喜,這是孩子的共性;但是家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子會(huì)過(guò)于驕傲自大,便在孩子得意的時(shí)候打擊他;只會(huì)讓孩子熱情驟冷,或者覺(jué)得自己永遠(yuǎn)不過(guò)如此,永遠(yuǎn)也比不上“別人家孩子”,從而也就不愿意再爭(zhēng)取成功了。孩子獲得進(jìn)步、成就時(shí),最希望的就是和家長(zhǎng)一起分享這份喜悅,得到父母肯定的眼神。這個(gè)時(shí)候,父母千萬(wàn)不要吝嗇自己由衷的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),讓孩子充分體驗(yàn)成功的喜悅,激勵(lì)他有勇氣繼續(xù)快樂(lè)向前。有些家長(zhǎng)總是諷刺、挖苦孩子的缺點(diǎn),可能是想讓孩子多注意。但是與其一味地?cái)?shù)落打擊,不如換一種思想,多賞識(shí)孩子。因?yàn)榭偸恰芭u(píng)打擊”只會(huì)讓孩子感覺(jué)自卑,同時(shí)會(huì)認(rèn)為父母不愛(ài)自己而缺乏安全感。

 

父母對(duì)孩子沒(méi)有耐心,也沒(méi)有建立彼此的信任

 

其實(shí)這幾天關(guān)于孩子悲慘的事情很多。一個(gè)15歲的中學(xué)生,為了“救”一個(gè)小一點(diǎn)的孩子,被同學(xué)以及校外人士毆打致死。這個(gè)孩子是轉(zhuǎn)學(xué)生,在新的學(xué)校里一度不愿意上學(xué)。父母沒(méi)有耐心的詢問(wèn)、查找原因,而是簡(jiǎn)單的歸結(jié)于功課的不一樣;完全忽略了孩子的“不快樂(lè)”,以及對(duì)上學(xué)的排斥感。同樣,孩子有什么事情,也沒(méi)有學(xué)會(huì)第一時(shí)間和父母溝通交流。最終,悲劇發(fā)生。有時(shí)候,孩子內(nèi)心的感受不懂得用語(yǔ)言去表達(dá),因此他們遇到一些挫折或者想要表達(dá)一些訴求的時(shí)候,小時(shí)候還可以哭鬧引起父母的注意和關(guān)愛(ài);到了長(zhǎng)大,就只能用沉默來(lái)面對(duì)。因此,家長(zhǎng)在日常生活中要多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和想法,也應(yīng)多主動(dòng)和孩子溝通交流,了解孩子的內(nèi)心和他表達(dá)情感的方式,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。還有一個(gè)上了熱搜的視頻,一個(gè)年輕的女人,用自行車撞擊并掌摑女童,其“兇殘”程度,令人發(fā)指,以為是“仇人相見(jiàn),飛外眼紅”的戲碼??墒蔷酵▓?bào),這是一對(duì)嫡親母女。只是因?yàn)榕畠涸诎嗬锏恼{(diào)皮,導(dǎo)致母親的怒氣,一時(shí)控制不住就對(duì)孩子進(jìn)行了打罵體罰。我沒(méi)有看這段視頻,但可以想象孩子像秋天的落葉一般,在媽媽的拳打腳踢中瑟縮著,求饒著的樣子。孩子的心是敏感又脆弱的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有外表看起來(lái)那么快樂(lè)。只不過(guò)他們更善于遺忘和原諒,把一些不開(kāi)心的記憶丟棄罷了。但是,家庭暴力對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的負(fù)面影響,長(zhǎng)期如此孩子容易消極自卑、怯懦、反叛、甚至暴力傾向。因此,無(wú)論孩子做錯(cuò)了什么,父母都盡量不要對(duì)孩子大吼大叫,最好能夠保持平靜,嚴(yán)肅地看著孩子的眼睛,讓他感受到父母堅(jiān)決的態(tài)度,這樣就足夠讓孩子正視自己的錯(cuò)誤了。

 

文轉(zhuǎn)自:沫沫的靜好歲月的博客

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時(shí)間 : 2021-12-16
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分類 : E 親子家庭教育
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