廈門兒童心理咨詢：教育孩子的正確方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：教育孩子的正確方法
這兩天的高頻詞，莫過于“霧霾”二字。而圍繞“霧霾”，最讓家長們憂心的話題某過于“霧霾停課，為什么要教育為霧霾埋單”，還有高中生跟風，責問“為什么中小學幼兒園停課，自己要做吸塵器？”一場霧霾，眾說紛紜，人心惶惶，隨之出現(xiàn)了第二個高頻詞叫做“逃離”。其實，作為家有小學生的全職媽媽，我對于霧霾停課并沒有那么大的意見。孩子小學階段正在普及素質(zhì)教育，在學校里多得是一份老師的關(guān)愛，同學的友愛，人際間的相互交往能力以及知識的輸入。而因為霧霾在家中，好歹也少了一些被空氣污染的幾率，健康的保障會多上幾分；另外在家中這幾日對于知識的輸入倒也沒有放松多少。從霧霾假的第一天，老師就把復(fù)習考試的試卷發(fā)了下來，這幾日孩子一共做了7份語文試卷，每份4頁，一共28頁；7份數(shù)學試卷，每份兩頁，一共14頁。今天開學，整理書包，厚厚的一沓卷子，見證了孩子這幾日的努力。對于這樣惡劣的天氣，作為一名普通人，我可以減少開車、做到綠色出行；也能夠保證全家沒有抽煙的人，更不會到公眾場合去污染空氣；可除了這般，我還能做到什么？我還能夠做什么？今天送孩子上學，在學校門口聽到的也多是大人不停的討論霧霾、霧霾、霧霾這樣的字眼，孩子的眼睛也沒有了往日的清亮，蔫蔫然悶悶然。忽然，我意識到，作為媽媽，除了怨天尤人的討論霧霾、抱怨天氣，我更應(yīng)該為孩子們做出積極的引導。既然沒有能力“逃離”這片土地，那么為什么不能好好的過好當下呢？
父母對孩子最好的教育就是言傳身教。正因為現(xiàn)在大家對于霧霾都充滿了無力感、抱怨心，所以孩子們才都會如此體現(xiàn)。我看有些報道中說，美國治理霧霾用了50余年，而我們又有多少人能熬過這50年？想想就覺得悲哀。能夠逃離是好，但能夠所有人大遷移？遷移之后呢？遷移到的地方同樣也會遭遇這樣的問題啊！人類自己犯下的錯，只能由人類自己埋單不是？但是轉(zhuǎn)念想一想，難道我們就只能如此悲觀、消極的去思考這50年，從而不能好好生活了？日子還是要照樣過下去，即便生活在黑暗中，也要為自己、為孩子點亮一盞心燈，能夠等到明天的太陽。所以，我們不能讓自己的焦慮感、無助感過分的感染給孩子，將孩子的心塞滿。他們更應(yīng)該充滿朝氣，在這樣的環(huán)境下，積極思考，勇于開拓，尋找到新的方向來幫助解決或解決我們面臨的困境。
廈門兒童心理咨詢：因此，我會給孩子采買最好的口罩，將他們打扮的像生化部隊戰(zhàn)士一樣去上學；但我更要引導他們知道或者引導他們自己去尋找答案：霧霾是怎樣形成的，對我們的身體會有多大的損害，對我們的未來會有多大的影響，又怎樣能夠減少霧霾的產(chǎn)生，還我們一片藍天白云？生命在延續(xù)、在傳承，我愛我的孩子們，我更想他們能夠有好的生活環(huán)境、生存環(huán)境，可是當一切受到威脅，又無力改變大的因果循環(huán)，那么在自己的范圍內(nèi)，點亮自己的心燈，澄清自我的內(nèi)心，勇敢、堅強、快樂的面對它、戰(zhàn)勝它吧！保護環(huán)境，從自我做起；改善環(huán)境，從點滴的學習做起！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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