廈門心理醫(yī)生咨詢：如何教會寶寶識字？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何教會寶寶識字？
兒子六歲一個月，依舊是大字不識幾個的小“白丁”。我在各方的壓力下，略微開始不淡定。雖然我一直篤定的認為生在國內(nèi)，長在國內(nèi)，還能不認中國字不成？只是遲早的問題而已。但是作為即將踏入到小學行列的兒子，也許認字的問題馬上要提到眼前來了。長遠來講，認字利于孩子的自我閱讀，可以為孩子打開一扇更為廣闊的窗戶。如果說我們家五歲之前的親子閱讀都是偏重于有情節(jié)的小故事的話，那么五歲以后兒子的興趣則在科技、常識類的書籍內(nèi)容更多一些。這些書籍的閱讀不需要太多的技巧，如果識字量在500左右，就完全可以自主閱讀。同樣一些短小、精美的繪本也可以自我閱讀。在閱讀中又可以不斷增加自己的認讀能力、理解能力等。總之，閱讀將為孩子自我能力的飛速增長提供最好的保證。
功利的來看，孩子在小學前有一定的認讀能力，對于他的小學生涯也是一個良好的開始。孩子們從懵懂的幼兒園過渡到知識倍增的小學，需要一個熟悉的過程，也需要一個適應(yīng)的過程。如果幼兒園里是孩子綜合能力啟蒙為主的話，那么小學就是綜合能力開發(fā)與快速運轉(zhuǎn)的過程。孩子能不能夠快速的融入到小學生活中，雖然與認字沒有必然的關(guān)系，但是認字與不認字的孩子之前卻有著不可小覷的距離。試想，新課本打開（尤其是非語文的課本），一種是完全看不懂，另一種雖不是是張口即來但也看的大致明白，對比之下便會有分曉。當然，我這樣的觀點可能會得到一部分家長的反駁，認為提前認字對于孩子來講是沒有必要的。這里不做任何辯駁。每個孩子的成長都不可復制，也不可重來。每個家長的教育觀點也是同樣，根據(jù)自己孩子的不同勢必不一樣。我想說的是，讓孩子認字是有方法與技巧的。如果在孩子樂意并且主動的情況下，什么時候認字都不是問題。而通過強迫的方式讓孩子去認字，就趁早打住，欲速則不達。同樣，我堅定的認為，考量孩子認字最重要的結(jié)果不是孩子究竟掌握了多少個漢字，而是在認字的過程中，孩子收獲到了知識的快樂與滿足，與之同時，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。
方法一、通過圖像認字
漢字是典型的象形文字，在漢字的歷史中，很多漢字都是由一幅幅的圖片演變過來的。所以現(xiàn)在有很多提供孩子認字的網(wǎng)站、APP、機構(gòu)等都會提出“圖像記憶法”。而根據(jù)左右腦不同分工的理論來講，右腦司掌圖像，而圖片的刺激又能激發(fā)孩子的右腦潛能，相輔相成。所以通過形象的圖片來幫助孩子認字，的確是一個好方法。（多說一句：如果需要用專門的字卡，盡量選擇一面是圖像另一面是純漢字的；方便識圖、認字、游戲、考核都適用。）
方法二、營造認字環(huán)境
雖然不必特意營造，但是既然有意識讓孩子開始認字，那么不妨多費些心來。在家中布置一個漢字環(huán)境：把家具、電器、房間、墻壁上貼上相應(yīng)的字卡，讓孩子把漢字與實物聯(lián)系起來。外出的時候提醒幫助孩子指認各種招牌、路牌、標牌等。
方法三、使用多樣道具與游戲
道具與游戲是輔助孩子認字的工具，但是在孩子的世界里作用卻非同小可。不過很多道具不需要特意去購買，蕙質(zhì)蘭心的家長們都思考就能夠手到即來。比如和孩子一起做幾個小骰子，只需要把從1-6的小紅點變成6個孩子容易出錯的漢字就好了。這樣和孩子一起玩起來，還有難搞定的漢字嗎？再比如一沓字卡，和孩子一起玩石頭剪刀布，贏了的人抽卡，輸了的人讀卡，只要投入進去，孩子也會樂不知?！钐幪幗跃剩灰眯挠^察和體會就好。
方法四、耐心地循序漸進
如果最開始孩子的學習感覺是快樂的，那么他還有什么理由逃避學習呢？認字也是同樣的。快樂中學習，學習中體會擁有成就感的快樂，才能夠讓孩子飛得更高走得更遠。所以任何在家中的自我學習，家長都要記住放松心態(tài)，沉下心來。起步不要太難，進度不要太緊，內(nèi)容不要太多，從量的積累才可以到質(zhì)的飛躍。我們不是孩子的老師，而是陪伴在孩子身邊的“朋友”，與他榮辱與共的人。
方法五、尋找規(guī)律、教授方法、幫助拓展
漢字是有很多規(guī)律可循的，一個“男”字，就是“田”里的勞“力”。認識了“男”，同樣學會了“田”和“力”，這是舉手之勞的功課?！澳尽薄傲帧薄吧边@樣的字，學會“木”，記住諺語“獨木難成林”，就可以記憶“林”和“森”……一個“日”，和孩子一起玩一個“加一筆”的游戲，可以學會“田”“申”“甲”“由”等……最好是在開始認字之前就有一個長期的計劃或者依據(jù)一套認字的教程，逐步進行，有的放矢。
廈門心理醫(yī)生咨詢：復習同樣重要
和孩子一起學習，幫助他建立好的學習習慣更為重要。所以，復習是對學過知識的總結(jié)與考核。家長千萬不要忽視了這一點。而如何復習同樣不能夠太過于呆板，讓孩子產(chǎn)生抗拒。一個合適的繪本故事、一首朗朗上口的童謠，都是不動聲色的復習。不是嗎？總之，關(guān)于認字，相信不同的家長會有不同的方法。而對于學習來講，方法永遠比結(jié)果重要一些，因為行之有效的學習方法一定會帶來不一樣的結(jié)果。認字，就從現(xiàn)在開始吧！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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