青春期追求虛榮愛(ài)攀比—廈門(mén)心理咨詢

為了滿足虛榮心,我們會(huì)用名牌包裝自己。一個(gè)名牌包包價(jià)格上萬(wàn),但是一個(gè)路易威登或者香奈兒等奢侈品牌的購(gòu)物袋只要十幾或者幾十元,用來(lái)裝雜物同樣可以讓你奪得艷羨的目光,你會(huì)買(mǎi)嗎?
現(xiàn)在就有不少商家做起名牌購(gòu)物袋的買(mǎi)賣(mài)——讓顧客花少量的錢(qián)買(mǎi)一個(gè)頂級(jí)名牌的購(gòu)物袋,以此滿足其虛榮心。記者在采訪中發(fā)現(xiàn),購(gòu)買(mǎi)這些名牌購(gòu)物袋的大多是收入不高的年輕人,“有面子”是這些人的普遍心理。
虛榮心是一種扭曲了的自尊心,是自尊心的過(guò)分表現(xiàn),是一種追求虛表的性格缺陷,是人們?yōu)榱巳〉脴s譽(yù)和引起普遍注意而表現(xiàn)出來(lái)的一種不正常的社會(huì)情感。心理專(zhuān)家提醒,虛榮心也許人皆有之,它是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種心理,但虛榮心應(yīng)注意把握好度,對(duì)我們才不會(huì)有傷害。
人人都有自尊心,人們都希望得到社會(huì)的承認(rèn),自尊心強(qiáng)的人,對(duì)自己的聲譽(yù)、威望等等比較關(guān)心,而虛榮心強(qiáng)的人一般的自尊心也很強(qiáng)。這種心理在兒童、青少年時(shí)期就會(huì)有比較明顯的表現(xiàn)。對(duì)于處在青春期的孩子來(lái)說(shuō),其心理處在成人感與半成熟狀之間,正是重視外表、追求虛榮的高發(fā)時(shí)期。造成青春期虛榮現(xiàn)象高發(fā)的原因有:
1、青春期的自我發(fā)展,以前主要通過(guò)父母、家庭認(rèn)同,而青春期的孩子還更需要同伴的認(rèn)同、外界的認(rèn)同。當(dāng)名牌消費(fèi)成為一種潮流,倘若不追隨潮流就會(huì)顯得與大家格格不入,青少年就會(huì)受到同伴有形無(wú)形的排斥。而通過(guò)名牌消費(fèi)還可以使得自己在同伴中間更加顯眼,有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,從中獲得了心理的滿足。
2、生理上的發(fā)育變化,很自然地促使其更注重長(zhǎng)相、外表穿著打扮,借此能夠吸引異性的關(guān)注和好感。
3、外界認(rèn)同受到各種因素的影響,尤其是社會(huì)風(fēng)氣的影響,青少年容易產(chǎn)生崇尚時(shí)尚、追星的心理。通過(guò)追星,使用名牌產(chǎn)品,青少年感覺(jué)自己的思想和行為屬于成人水平,感覺(jué)被社會(huì)、環(huán)境和周?chē)扇似降认啻?/span>
內(nèi)心弱小者易偶像崇拜與從眾
與普通人群相比,內(nèi)心弱小者身上也較容易發(fā)生虛榮心現(xiàn)象。比如,使用名牌購(gòu)物袋來(lái)滿足關(guān)注需要的人往往不那么自信。
很多商家通過(guò)尋找明星做廣告,也是在利用虛榮心增強(qiáng)民眾對(duì)名牌商品的追逐。很多人是“明星效應(yīng)”的追隨者,一方面是出于對(duì)美好事物的向往,企圖達(dá)到一種心理暗示:他們通過(guò)使用和明星同樣的日用品、裝飾品時(shí),會(huì)感覺(jué)自己像明星一樣生活,似乎接近自己渴望的生活狀態(tài)。但過(guò)分的追星和虛榮實(shí)際上是源于內(nèi)心有個(gè)很“弱小的自己”,迫切地需要跟成功人物或權(quán)威人士達(dá)成認(rèn)同。對(duì)于什么是潮流、什么是時(shí)尚,這些人內(nèi)心并無(wú)判斷,只是不自覺(jué)地關(guān)注并跟隨。
還有一些人為自己平庸的外表、不佳的人際關(guān)系或經(jīng)濟(jì)地位而苦惱,有自卑感。為了擺脫心理自卑,便試圖尋求通過(guò)某種方式來(lái)彌補(bǔ)這種自卑心態(tài),最容易的辦法就是利用名牌來(lái)肯定自我價(jià)值。
克服虛榮 要從正確評(píng)價(jià)自我開(kāi)始
虛榮心強(qiáng)的人往往都不愿腳踏實(shí)地地做事,而是經(jīng)常利用撒謊、投機(jī)等不正常的手段去漁獵名譽(yù)。他們?cè)谖镔|(zhì)上講排場(chǎng)、搞攀比;在社交上好出風(fēng)頭;在人格上又很自負(fù)、嫉妒心重;在學(xué)習(xí)上不刻苦,危害不容小覷,所以我們要克服虛榮心。
1、在社會(huì)層面上,要正確定義成功和真正的卓越,倡導(dǎo)健康生活消費(fèi)觀念、引導(dǎo)大眾的價(jià)值取向,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍,這是整個(gè)社會(huì)的職責(zé),也需要全社會(huì)的共同參與。
2、個(gè)人層面上講,要區(qū)分自尊與虛榮。自尊與虛榮都是人內(nèi)心的感受,自尊者的自我強(qiáng)大而穩(wěn)定,虛榮者的內(nèi)心自卑而弱小。
3、對(duì)待青春期的孩子,家長(zhǎng)可通過(guò)適當(dāng)鼓勵(lì)孩子社交,培養(yǎng)孩子珍視朋友間的友誼,而非物質(zhì)取向,同時(shí)引導(dǎo)孩子注重學(xué)業(yè),把精力放在學(xué)習(xí)上和有益的課外活動(dòng)上。
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