糾正寶寶打人咬人的行為
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：糾正寶寶打人咬人的行為
令不少父母煩惱的是，寶寶不知從什么時候開始變得“熱衷于”咬人、打人了，往往自己稍不留神就被寶寶咬了，或者才一轉(zhuǎn)身他又打了別的小朋友。
打人、咬人是寶寶身心發(fā)展到一定階段的自然表現(xiàn)
在談論寶寶“打人”“咬人”的行為之前，我們首先要了解寶寶這些行為背后的動機和想表達的情緒，這樣我們在評價時才能做到公正合理，在教育時才能做到事半功倍。
1、2歲的寶寶習慣于用嘴巴和手探索世界，對他們來說“咬一咬”“拍一拍”媽媽或者別的小朋友，與“咬一咬”“拍一拍”玩具或者桌椅沒有太大的區(qū)別。而且，大人們也常常會用“親一親”“摸一摸”寶寶的臉頰和頭來向?qū)殞毐硎居H切，所以寶寶也會模仿著用“咬一咬”“拍一拍”的方式向其他人表示友好。此時的寶寶還不能準確地用語言表達自己的需求和情感，所以，一旦遇到困難和挫折，他們也只會用咬和拍打來表示不耐煩的情緒。對于萌牙階段的寶寶來說，“咬”并非出于敵意，而是因為只有用力咬才能釋放牙齦內(nèi)部的壓力，
才能讓他感到舒服。
2、3歲的寶寶處于建立自我意識的時期，非?？粗貙λ袡嗟谋Ｗo，敵意和攻擊行為其實是他們發(fā)展到一定階段的自然反應。這些攻擊行為有時候是出于自我防御(因為受到了攻擊、恐嚇、排擠)，是寶寶在語言或力量上輸于他人的時候，才會爆發(fā)出來的行為；有時也是因為敏感地接收到周圍環(huán)境、父母情緒的變化，出于釋放壓力，表現(xiàn)為外在的攻擊行為；還有時候可能是寶寶在模仿成人解決問題的方式?？傊?，寶寶“打人”“咬人”大都只是身心發(fā)展到一定階段的自然表現(xiàn)，并不意味著他真的性格暴戾。
6個方法幫寶寶改掉打人、咬人行為
1.第一時間控制住事態(tài)發(fā)展
堅定地告訴寶寶“不能咬人”“不能打人(拍人)”。如果寶寶的情緒(不論興奮或是憤怒)非常激動，立即從他的身后環(huán)著雙臂抱緊他，一來可以阻止寶寶的動作，二來可以平復寶寶的情緒，并且自己也不會被寶寶傷到。待寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，他也可能會為自己剛才的舉動感到沮喪，試著帶他一起安慰被他傷到的人，哪怕只是一個非常笨拙的道歉，最好能對剛才發(fā)生的事情做一些補救，甚至讓寶寶一起幫助處理傷者的傷口。如果寶寶的情緒許久不能平復，先代替寶寶向被他傷到的人及其家人致歉，然后帶著他離開現(xiàn)場，找個安靜的地方接著交流。
2.了解寶寶行為背后的原因
通過快速觀察、耐心詢問、冷靜分析來推測寶寶攻擊行為發(fā)生的根本原因。不要怒氣沖沖地質(zhì)問寶寶，因為寶寶當時常?；卮鸩簧蟻硪膊辉敢饣卮?，那樣只會引發(fā)你與寶寶之間的沖突。摟緊寶寶，明確表達對他行為背后的原因表示理解，比如說“我知道你是想與××姐姐打招呼”“我知道你非常希望和小朋友們一起玩”“我知道你心愛的玩具被××拿走了”。。
3.告訴寶寶不當行為的后果
告訴寶寶被打和被咬都會很疼，但千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)寶寶的共情能力確實需要漫長的過程，但若對寶寶實施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助寶寶分析行為可能導致的后果，但絕不給寶寶制造罪惡感，比如說“小朋友不喜歡你拍他們，因為他們被你拍疼了”“××不知道這是你的玩具，而且他被你拍疼了，只好拿著玩具躲開你呢”。。
4.教會寶寶正確地表達情緒
教會寶寶如何在不傷害他人的前提下抒發(fā)自己的情緒，比如喜歡對方就拉一拉手，要拉著寶寶的小手示范動作；比如不高興不愿意就大聲說“不”，要陪著寶寶一起喊出來；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景向?qū)殞氀菔镜米銐蛟敿殹?/p>
5.幫助寶寶合理地釋放壓力
盡量通過調(diào)整周圍的環(huán)境、改變成人的情緒行為來幫助寶寶釋放壓力。另外，給寶寶準備一些適合摔打或啃咬的玩具，帶寶寶做一些他喜歡的事來盡情釋放壓力。
6.不要過多評價寶寶的行為
過多的關注反而會起到強化的作用，所以，平時避免讓寶寶過多地聽到大家對他“打人”“咬人”行為的談論，也不要因此給寶寶冠上“小霸王”之類的綽號。要多關注寶寶的細微變化，當他有“打人”“咬人”的傾向時，就要及時干預制止。如果寶寶4、5歲以后還是有明顯持續(xù)的攻擊行為，可以帶著他拜訪心理醫(yī)生。
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