煩惱來自哪里-廈門心理咨詢

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):煩惱來自哪里?

 

掌握了行為后果法,你會發(fā)現(xiàn),這的確是一個英明的辦法。懲罰手段不予兒童任何選擇余地,父母說了算;行為后果法則尊重孩子的意愿,讓孩子自己進行選擇。選擇恰當?shù)男袨?,一切正常、快樂;選擇不恰當?shù)男袨椋鸵惺芰钊穗y過的后果。心理健康的兒童(以及成年人)都會做出明智的選擇:選擇那種讓自己愉快的行為。作為父母,我們有責任教給孩子什么是恰當?shù)男袨?,卻沒有權(quán)利將任何行為強加給孩子。的確,我們必須承認,我們不可能迫使孩子做任何事情,選擇權(quán)在孩子手里,責任也在孩子肩膀上。有了選擇的自由,就有了成長的煩惱:前邊說過,別人替自己選擇,是容易、舒適、懶惰的出路;自己進行選擇,則往往比較痛苦,魚和熊掌不可兼得的時候,要魚還是熊掌,不是一件容易決定的事情。

 

我清楚地記得Sam最初接觸“重大”選擇的幾次情景:

 

2004年2月底,我們邀請了一些朋友帶著他們的孩子到北京郊外的意大利農(nóng)莊給女兒慶祝周歲生日。Sam和有些小朋友雖然見過幾面,但是不十分熟悉。他拒絕跟其他小朋友在一起玩兒,拒絕跟他們分享自己的玩具,哼哼唧唧地要我們跟著他。Sam爸爸反復地要求他跟小朋友在一起,跟他們分享玩具,Sam不從。我對丈夫說,你越追著他勸他,就越迎合他的動機和目的:要你跟他在一起,你給他特別的關(guān)注,把你跟其他人分開。你豈不是“上當”了?丈夫聞言,離開了Sam。我對Sam說,今天是妹妹的生日,大家來聚會,他們是我們的客人,如果我們不跟他們在一起,總是跟著你,是非常不禮貌的行為。我知道你跟一部分小朋友不太熟悉,有些認生,不過,你認識虎娃和東東吧?他們是你的朋友?。∵@樣吧,你自己決定,是跟大家一起玩兒,還是自己單獨玩兒。我和爸爸選擇跟大家在一起,不能總陪著你了。說完,我就去加入了朋友的行列,留下Sam自己進行選擇。Sam拖著自己的一堆玩具進了屋子,獨自坐了一會兒,看著這樣的行為并不能引起我們的任何反應,沒人來勸他,也沒人陪他,自己待著怪沒意思的,就跑出來跟小朋友一起玩兒。

 

那之后不久,我們?nèi)胰烟覝吓郎?,走到半路,Sam說他要大便,爸爸說他記得附近有一座干凈的公廁,要帶著兒子去,Sam斷然拒絕,說他要回家拉。我知道這是他的一個習慣,在他印象里,所有的公廁很臟,小便還湊合,大便他就不干了。但是當時肯定不可能立刻返回家里,因此我給Sam提出了兩個選擇:要么跟著爸爸去公廁方便,要么再等待兩個小時,爬完山才回家。Sam站在那里,放聲大哭。我摟著他,對他說,這的確令人左右為難,大便是憋不住地,家又那么遠,想回家大便,就要放棄爬山,況且,他很可能根本等不到回家。那么他仔細考慮一下,到底是選擇現(xiàn)在大便,還是選擇憋著呢?Sam看著得不到最理想的狀況(又能回家大便、又不耽誤爬山),非常難過,不停地哭。我對他說,看來你給自己提供了第三種選擇,就是站在這里哭。我們尊重你的選擇,但是我們選擇不參與,你可以自己在這里哭一哭,我們在旁邊等著你。Sam很快得出結(jié)論:哭是無濟于事的,還是需要想辦法解決問題。他努力控制住了悲痛,跟著我們往前走。到了公廁外邊,他還是猶豫著不肯進去。丈夫?qū)ξ艺f,你就拉著他去吧!我說不行,他都這么大了,強制不起作用的,再說,誰能逼著人拉屎?我先進去查看了一下廁所狀況,發(fā)現(xiàn)有一只西式馬桶,的確非常干凈,出來向Sam匯報,并且繼續(xù)讓他選擇:如果現(xiàn)在上廁所,肚子馬上不難受了,還可以繼續(xù)爬山;如果憋著,不僅非常難受,還有可能導致便秘,我可能還需要給他開塞露。Sam思考了幾分鐘,終于決定跟著我上廁所,痛痛快快地解除了排泄問題。

 

當年夏季的一個周末,我們上午去青春湖公園玩,接近中午,我們約了朋友吃午飯,就向外走,快到門口了,Sam看見一個小孩子手里拿著一根棒棒糖,說他也想要。我知道公園里有賣棒棒糖的地方,可是如果折回去,時間上來不及了;再說,我們一向規(guī)定吃正餐之前不可以吃零食或者甜點。于是,我跟Sam說,現(xiàn)在不能吃棒棒糖,一是馬上要吃午飯了,二是這會兒一下子找不到賣棒棒糖的地方。Sam開始哭,我告訴他,出門后我們可以試著找到一個商店買來幫幫糖,但是他不可以在午飯之前吃糖。他有兩個選擇:要么吃糖,就不吃午飯了(因為甜點是在飯后吃的,吃上甜點就表明已經(jīng)吃過飯了);要么買了糖,等到午飯后再吃。接下來,原本商量好的另外一個計劃也突然遭到Sam的反對:跟朋友約好飯后去北海公園,Sam這時大概餓了,有些胡攪蠻纏,提出來一定要去朝陽公園。不然就站在那里哭叫,不是真的流眼淚,而是“干”哭,其實就是耍賴。我對Sam說,唉,想吃棒棒糖,卻不能馬上吃到;想去朝陽公園,卻已經(jīng)計劃好去北海公園,這的確讓人感到難過。但是,目前的現(xiàn)實情況就是這樣,你自己選擇好吧?要么哭哭啼啼,既吃不上飯,又哪個公園都去不成,既餓了肚子,又高興不起來,而且我們不參與你的哭鬧;要么跟著我們?nèi)コ晕顼?、去北海公園好好玩,你覺得呢?

 

Sam又使勁兒哭叫了幾聲,我們耐心地平靜地帶著他走。最后,當發(fā)現(xiàn)一意孤行、哭鬧耍賴達不到目的時,他想明白了,情緒的好壞由他自己來決定:要么做情緒的奴隸,無法享受生活;要么做情緒的主人,讓世界充滿陽光。最終他選擇了讓自己高興的情況:接受現(xiàn)實、延遲滿足。他止住了哭聲,對我說,“那我吃完飯再吃糖,行不行?”我說當然行了。他又提出下星期再去朝陽公園,爸爸立刻保證下星期一定帶他去。隨后的這一天,Sam過得非常愉快。我丈夫是嚴格家教養(yǎng)出來的人,對兒子的態(tài)度也不由自主地秉承了自己父親的態(tài)度,比較家長制,認為兒子應該對自己言聽計從。遺憾的是,他兒子是一個內(nèi)心力量非常強大的孩子,堅決不服從任何居高臨下式、不由分說式的管教,時不時地跟爸爸鬧矛盾。爸爸命令他的聲音越大,他反抗的聲音分貝也越高。所以,我一方面訓育兒子,一方面開導丈夫。最初對Sam實施行為后果、自由選擇方式的時候,他爸爸沒有立刻掌握其中的道理,還挺不服氣,批評我驕縱孩子。

 

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時間 : 2021-03-30
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分類 : E 親子家庭教育
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