廈門(mén)好的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：3歲孩子的行為反抗背后，
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)：3歲孩子的行為反抗背后
昨天下午，雖然依舊很是悶熱，但是小寶卻興高采烈的要求去兒童公園玩。我也覺(jué)得最近一段時(shí)間孩子們都悶在家里，的確需要外出活動(dòng)一下，就答應(yīng)了他的要求，帶著大寶、二寶，拉著小寶，一起頂著艷陽(yáng)，一路汗流浹背，去公園玩。玩的時(shí)候也甚為開(kāi)心，我看時(shí)間已經(jīng)有些晚了，而且天邊不知什么時(shí)候飄著一片烏泱泱的云，似乎要下雨的前奏。于是就建議大家趕緊回家。恭喜3歲小寶，進(jìn)入自己的反抗時(shí)代；媽媽頭疼之余要注意這些細(xì)節(jié)本來(lái)就覺(jué)得兒童公園有些不太適合他們玩的大寶二寶立即應(yīng)承著和我一起往外走，可是小寶頓時(shí)不樂(lè)意了，他想再多玩一會(huì)兒，于是開(kāi)始了他的各種拒絕“表演”：一會(huì)兒跑到我前面，雙手叉腰；一會(huì)兒跟在我身邊，緊緊拖著我的衣服，一會(huì)兒干脆坐在地上，企圖耍賴(lài)……我先是和他商量了好一會(huì)：先是動(dòng)之以情、曉之以理，又是媽媽好累了，天氣要下雨了，哥哥姐姐都想要回家了等等，可人家壓根兒不聽(tīng)??！再是施以種種誘惑，去家門(mén)口買(mǎi)冰淇淋，到家里吃巧克力豆等等，可人家依舊堅(jiān)持啊！
正當(dāng)我有些無(wú)奈的時(shí)候，大寶二寶可沒(méi)有我這樣的好脾氣，直接拉著我一邊往前走，一邊硬生生的懟小寶：“你不回去就自己呆著吧，我們和媽媽先走了?！惫皇恰昂⒆恿私夂⒆印?，小寶一聽(tīng)著急了，從坐著的狀態(tài)立即爬起來(lái)，只不過(guò)是快速的奔到我前面，伸開(kāi)雙臂做出擋著我們，不讓走的樣子。我正好順勢(shì)一把抱起他，親了一口之后，繼續(xù)抱著往前走。小寶不樂(lè)意啊，在我懷里拼命地掙扎、掙扎，各種姿勢(shì)的扭動(dòng)，很快鞋子先掉了。我一邊讓大寶幫他撿起鞋子，一邊繼續(xù)“艱難”的前進(jìn)。這時(shí)姑娘看不上去了，拿出“長(zhǎng)姐”的風(fēng)范，伸手抓住小寶亂踢的兩只腳丫，從我一個(gè)人費(fèi)力的抱著他變成了兩個(gè)人抬著他走。小寶繼續(xù)掙扎著、哭著、叫著，搞得我們?nèi)慷际菨M頭大汗，衣襟濕透，他依舊還不罷休。大寶見(jiàn)狀還打趣說(shuō)，弟弟這樣，大家會(huì)不會(huì)以為我們是綁架小孩兒的呢！
廈門(mén)好的心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：3歲寶寶的反抗期
是啊，3歲的寶寶往往會(huì)有許多令大人頭痛的表現(xiàn)。他們常常會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，要做什么必須立即去做，不肯忍耐，更不肯放棄自己的要求。與此同時(shí)，他們的情緒波動(dòng)也很大，稍有不如意就會(huì)哭鬧。他們不聽(tīng)勸告，不服管教，不肯服從大人為他們制定的規(guī)范。3歲寶寶，用自己小小的身子、大大的腦袋，還有一副“我最大”的小模樣，倔強(qiáng)的展現(xiàn)著自己讓父母頗為苦惱的一面。其實(shí)在3歲左右，幾乎所有正常的孩子都會(huì)出現(xiàn)持續(xù)半年至一年的“反抗期”，這個(gè)反抗期是兒童心理發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，也就是說(shuō)，寶寶的這些表現(xiàn)就其心智發(fā)展過(guò)程來(lái)講，都是正常不過(guò)的。相反，如果寶寶到了三歲左右沒(méi)有出現(xiàn)反抗期倒是不正常的。據(jù)日本東京都立教育研究所與日本兒童研究所咨詢(xún)部的調(diào)查，很多精神不振、意志薄弱的兒童在三歲左右沒(méi)有反抗期，對(duì)這些兒童進(jìn)行長(zhǎng)期的心理輔導(dǎo)也往往見(jiàn)效不大。恭喜3歲小寶，進(jìn)入自己的反抗時(shí)代；媽媽頭疼之余要注意這些細(xì)節(jié)
3歲寶寶為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不可愛(ài)的反抗期呢？
3歲寶寶的反抗期，承接了2歲寶寶的叛逆期，這是一個(gè)很自然而然的成長(zhǎng)過(guò)程。
1、3歲寶寶的動(dòng)作能力在日新月異的發(fā)展
3歲兒童身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強(qiáng)，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他們就渴望擴(kuò)大獨(dú)立活動(dòng)范圍，不斷嘗試去獨(dú)立完成新的事情。但這些要求往往會(huì)因?yàn)榘踩[患而受到家長(zhǎng)的阻攔和限制，因此就會(huì)產(chǎn)生反抗。例如我家小寶最近特別喜歡蹦臺(tái)階，樓梯上的一層臺(tái)階已經(jīng)不滿足他的“探險(xiǎn)”需求，而從50公分以及更高的地方一躍而下的刺激，更能夠讓他滿足。可是，他的這種跳躍真的超出我的心理承受底線。所以每每他站在3層以及4層的臺(tái)階準(zhǔn)備往下蹦的時(shí)候，我總是會(huì)第一時(shí)間驚呼且制止。而他也總是會(huì)用倔強(qiáng)的小眼神看著我，直到我走到他面前，伸手拉著他，輔助他蹦下來(lái)才好。所以我現(xiàn)在常常告訴他，你可以蹦高高，也可以跳臺(tái)階，但是需要媽媽陪伴在身邊看著你，也可以幫助你，好不好？當(dāng)我先行滿足了他的需求而不是一口拒絕的時(shí)候，再提一些相關(guān)的條件，他就是乖寶寶一個(gè)，完全可以接受啦。恭喜3歲小寶，進(jìn)入自己的反抗時(shí)代；媽媽頭疼之余要注意這些細(xì)節(jié)
2、3歲寶寶的自我意識(shí)在突飛猛進(jìn)的發(fā)展
3歲之前的兒童，還不能清晰的區(qū)分自己的意愿和別人的意愿。3歲之后，他們已經(jīng)清楚地知道哪些事情是讓“我”做的，哪些事情是“我”想做的。因此，他們就想頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己的意志。但是這種表現(xiàn)往往與成人的規(guī)范相抵觸，于是孩子就會(huì)有挫折感，從而導(dǎo)致反抗行為。例如現(xiàn)在正值夏末，秋老虎肆虐的時(shí)候，天氣依舊炎熱，冰淇淋對(duì)于孩子們來(lái)講有著無(wú)法抵抗的誘惑力。但是孩子的腸胃嬌嫩，一個(gè)冰涼涼的冰淇淋下肚，很容易引起腸胃的不適。所以作為媽媽?zhuān)傁胗谩叭f(wàn)能的白開(kāi)水”來(lái)代替一切冷飲和冰淇淋，來(lái)滿足孩子的食欲?？墒?，這種愿望可能實(shí)現(xiàn)嗎？但凡外出，小寶總是會(huì)不厭其煩、像復(fù)讀機(jī)一樣的重復(fù)著：“媽媽?zhuān)I(mǎi)個(gè)冰淇淋吧！”“媽媽?zhuān)I(mǎi)個(gè)冰淇淋吧！”“媽媽?zhuān)铱诳柿嗽趺崔k？”“媽媽?zhuān)液脽嵩趺崔k？”“媽媽?zhuān)I(mǎi)個(gè)冰淇淋吧！”特別執(zhí)著。這時(shí)給他講吃冰淇淋會(huì)肚子不舒服，是完全無(wú)用的。如果3歲的孩子知道怎樣對(duì)自己的身體好，就不是孩子應(yīng)有的模樣了吧！其實(shí)大寶二寶也想要冰淇淋，但是他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)碾[藏自己的欲望，或者顧左右而言他，或者指鹿為馬，但司馬昭之心，還是非常明顯的。我會(huì)選擇給他們買(mǎi)冰淇淋，一人一支，最好是那種盒裝的。然后對(duì)孩子們說(shuō)，盡量的舔著吃，慢慢吃，不要怕化掉。小寶看哥哥姐姐都同意且照做，他自然也沒(méi)有什么意見(jiàn)了。而通常，小寶的冰淇淋還會(huì)和我分享，所以進(jìn)到自己嘴里的，本也不算多，但是這是對(duì)他意見(jiàn)的尊重，他就會(huì)心滿意足。
3、3歲寶寶畢竟還是許多方面發(fā)展不成熟的幼兒
3歲寶寶的情緒控制能力還很弱，一旦他們感到不滿，就會(huì)以直截了當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出來(lái)，比如吵嚷、哭鬧等。他們還不會(huì)像大些的孩子那樣用拐彎抹角的方式表達(dá)自己的意愿，因此往往被大人認(rèn)為是故意作對(duì)。其實(shí)，他們無(wú)非是忠實(shí)于自己的想法，并非針對(duì)某個(gè)具體的人。3歲寶寶的思維發(fā)展水平也還不高，他們的思維缺乏靈活性，因此常常顯得死心眼兒。他們的時(shí)間概念還不強(qiáng)，因此哪怕告訴他只等五分鐘他也不能忍耐，凡想做的事情必須立即去做。這些都會(huì)導(dǎo)致寶寶的反抗行為。例如小寶想要看電視的時(shí)候，他會(huì)非常懇切的告訴我：“媽媽?zhuān)抑豢?0分鐘。”或者：“媽媽?zhuān)抑豢匆患?，就一集！”這個(gè)10分鐘的概念，源自于他的哥哥姐姐，經(jīng)常會(huì)要求再多玩10分鐘的游戲。之前我沒(méi)有特別訓(xùn)練過(guò)他10分鐘有多長(zhǎng)，只是在他可以看的時(shí)候，讓他把動(dòng)畫(huà)片的整集看完。有一天他的哥哥在他哀求要看10分鐘電視而我沒(méi)有同意的時(shí)候，逗他說(shuō)，你給媽媽講就看1分鐘。
結(jié)果小寶就非常認(rèn)真的伸出一根手指頭告訴我，“媽媽?zhuān)揖涂?分鐘，好嗎？1分鐘！”我想他一定是不知道1分鐘的概念，于是就問(wèn)他：“1分鐘長(zhǎng)，還是10分鐘長(zhǎng)？”小寶歪著腦袋想了一會(huì)兒，遲疑的說(shuō)：“1分鐘！”我抱他坐到我的腿上，和他商量說(shuō)：“要不我們先看看1分鐘究竟有多長(zhǎng)，再看能不能看電視，好不好？”小寶聽(tīng)到了“看電視”這樣的關(guān)鍵詞，開(kāi)心的同意了。我把手機(jī)計(jì)時(shí)器打開(kāi)，1分鐘的倒計(jì)時(shí)開(kāi)始。我抱著他開(kāi)始唱兒歌，他這兩天正喜歡《ABC Song》，我們唱了兩遍之后，1分鐘的計(jì)時(shí)器就響了。然后我告訴小寶，10分鐘就是10個(gè)1分鐘，我們需要唱完一遍兒歌，再唱一遍，再唱一遍……我扳著小寶的指頭，從1到10，又重來(lái)一遍。小寶看了看之后，說(shuō)：“媽媽那我看10個(gè)10分鐘吧！”哈哈，有了時(shí)間概念的小孩兒，真的也長(zhǎng)智商了啊！不過(guò)，我一邊夸獎(jiǎng)他，一邊告訴他看電視還是要適當(dāng)?shù)?，?duì)于小朋友來(lái)講，看一集，或者看10分鐘過(guò)過(guò)癮就夠了。既然同意了他看電視，那么小寶也就沒(méi)有那么執(zhí)著多少時(shí)間了。不過(guò)，對(duì)于孩子看電視時(shí)間的限制來(lái)講，孩子是永遠(yuǎn)看不夠電視的，所以需要提前5分鐘倒計(jì)時(shí)告訴孩子，讓他有思想準(zhǔn)備；另外最好是“勉為其難”地允許他把正看的一集看完，這樣他會(huì)更加心滿意足的。
其實(shí)說(shuō)到底，對(duì)于3歲開(kāi)始有“反抗期”的孩子來(lái)說(shuō)，他們之所以得不到滿足的時(shí)候就哭就鬧，不過(guò)是因?yàn)樗麄冃枰氖堑玫秸J(rèn)可、刷一把存在感罷了。有些媽媽可能會(huì)說(shuō)這樣做是不是會(huì)太慣著孩子了？我們當(dāng)然不能“慣”孩子，凡事由著他的性子來(lái)；但是我們也不能太苛刻，在孩子小的時(shí)候，教給他們“規(guī)矩”，正確“引導(dǎo)”他們健康成長(zhǎng)才對(duì)。就像小寶在兒童樂(lè)園雖然百般不樂(lè)意，但是到了要回家的時(shí)間，我還是會(huì)堅(jiān)持我的決定，但是我會(huì)選擇和他商量，如果實(shí)在行不通，也會(huì)在堅(jiān)持之余等他冷靜下來(lái)再說(shuō)。而在兒童樂(lè)園時(shí)，我和姑娘抬著小寶一路走的時(shí)候，雖然他最開(kāi)始依舊是掙扎的、抗拒的，但是耐不住我和姑娘一邊左右的晃他，一邊哼唱他喜歡的旋律，最后不但不拒絕，還很享受的讓我們抬著他走。而回到家等電梯的時(shí)候，正好有個(gè)小女孩也在歇斯底里的哭喊，我就順勢(shì)問(wèn)小寶這樣做好不好？冷靜下來(lái)的小寶當(dāng)然說(shuō)這個(gè)小女孩不乖，我就笑著告訴他，當(dāng)時(shí)你在公園門(mén)口也是如此哦！好丑對(duì)不對(duì)？以后還要不要這樣做？小寶連連搖頭。所以，我的認(rèn)知是：3歲，的確是孩子性格養(yǎng)成的一個(gè)重要時(shí)期。大的是非標(biāo)準(zhǔn)不能馬虎，小恩小惠在必要的時(shí)候也是要給予的，最關(guān)鍵的是，讓孩子有被認(rèn)可的感覺(jué)。在孩子脾氣到達(dá)一個(gè)極端、非常不可愛(ài)的時(shí)候，與其針?shù)h相對(duì)，不如適當(dāng)引導(dǎo)。總之，當(dāng)寶寶進(jìn)入反抗期，首先要恭喜父母的是，孩子長(zhǎng)大了哦！其次，作為爸爸媽媽?zhuān)瑥倪@個(gè)時(shí)期開(kāi)始，要對(duì)寶寶應(yīng)更加關(guān)心、照顧，并且應(yīng)采取正確的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，不能因?yàn)閷殞毑宦?tīng)話就置之不理或隨意斥責(zé)。只要爸爸媽媽的態(tài)度正確，一般來(lái)說(shuō)，孩子是能順利渡過(guò)反抗期，健康成長(zhǎng)的。
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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