廈門兒童心理咨詢：如何讓孩子克服學(xué)習(xí)障礙？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何讓孩子克服學(xué)習(xí)障礙？
兒子進(jìn)入小學(xué)以來，與我之前的預(yù)期與憧憬的確有著不小的區(qū)別。本以為雖然他沒有接受幼小銜接的系統(tǒng)教育，但是從幼兒園大班的下半學(xué)期到他入學(xué)之前的這個假期，我們已經(jīng)有意識的將拼音、數(shù)學(xué)、英語等都有涉足。所以我以為他的小學(xué)新生生涯應(yīng)該是輕松開始、愉快闖關(guān)的。但事實并非如此！首先，他們的功課進(jìn)度之快導(dǎo)致他學(xué)習(xí)遭遇困難。語文來講，拼音是兩個月的時間結(jié)束的，現(xiàn)在以每天一篇課文的進(jìn)度向前推進(jìn)。兒子在學(xué)前的認(rèn)字有限，寫字更是從新開始，作業(yè)只能以“龜速”進(jìn)行；數(shù)學(xué)來講，認(rèn)讀題意同樣因為認(rèn)字有限而困難；唯有英語，經(jīng)過幾次磨合后，他已經(jīng)可以輕松應(yīng)對，但其實他們現(xiàn)在所學(xué)的英語真的簡單至極。其次，他們的考試成績導(dǎo)致他信心受損。語文、數(shù)學(xué)每學(xué)完新的單元都會有單元測評，月末以及期中也有綜合的考試。這大大小小的考試，兒子的成績也總是在90分左右徘徊，而班里滿分的孩子比比皆是。雖然每次我都會告訴他，我看重的從來不是考試的分?jǐn)?shù)，而是試卷內(nèi)容的錯誤源自于什么原因。更沒有因為分?jǐn)?shù)對兒子或者姑娘有過任何的指責(zé)，但是兒子是那種會給自己施加壓力的孩子，所以他內(nèi)心的不爽我感同身受。再者，兒子進(jìn)入小學(xué)是年齡剛剛夠著要求的下限（他是09年2月出生的），而家中新增加一個新同伴的小姐姐，大他半歲，且上過學(xué)前班。本身女孩子從生長發(fā)育、心智特征等各個方面都會男孩子快一些。對比之下，小姐姐不論寫字的速度還有作業(yè)的質(zhì)量，都會比兒子強(qiáng)上一些。而這樣的比對，再加上小姐姐和我們吃住在一起，很多時候我于情于理都有格外照顧遠(yuǎn)離媽媽的小姑娘。但無可避免的會導(dǎo)致兒子心中那種不安與忐忑與日俱增，確實也影響他一直以來的好心情，并導(dǎo)致他也經(jīng)常莫名其妙的發(fā)脾氣。還有，我最近又有了計劃外的第二個寶貝，前段時間正處在孕早期的各種不適中，困覺、惡心、感冒、再加上本身突然變成兩個孩子的磨合與不省心、面對孩子上小學(xué)的各個過渡需要適應(yīng)導(dǎo)致過去的好習(xí)慣丟失等等……樁樁件件接臨而至，因此心情也格外的煩躁，耐心不足，方法皆無。
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總之，家中有段時間可以說是“雞飛狗跳”?？偸悄軌蚵牭轿业囊宦暠┖?，兒子姑娘高呼小叫的二重奏戛然而止；我的斥責(zé)，姑娘兒子無辜的小眼神；漸漸的，我的心情更加糟糕，兒子也委屈備至，小眼淚汪汪的，家中似乎沒有寧日！這樣的循環(huán)是我最不樂意見到的，也是我一直認(rèn)為的“失敗教育”。在每個略有些失眠的晚上，凝神靜氣看著兒子、姑娘睡熟的小臉，想著他們是否有著香甜的夢，我對自己處理問題時簡單粗暴態(tài)度的指責(zé)以及內(nèi)疚之情總是彌漫于心。在任何情況下，有目標(biāo)的幫助孩子總是會比無休止的斥責(zé)孩子效果要有效；面對超出自己預(yù)料的問題，多思考一些方法，多冷靜一下態(tài)度、用“暖陽”而非“北風(fēng)”的思路去解決問題，才是一個成熟、智慧家長應(yīng)該具備的素質(zhì)。大吼大叫也許能夠解決暫時問題，卻無法推進(jìn)孩子前進(jìn)的步伐，更無法拉近孩子與家長心的距離。父母子女間的漸行漸遠(yuǎn)，身的距離是必須，心的距離是悲劇！
廈門兒童心理咨詢：想要孩子寫字速度快，熟練是一個最簡單的解決辦法，熟能生巧。我先是買了一些字帖給孩子們，鼓勵他們每天練字。比著字帖描描畫畫，看似容易，其實一筆一劃都得到鍛煉。尤其是遇到新課生字生詞，兒子總認(rèn)為自己寫的不好，因此在作業(yè)本上寫寫擦擦，頁面不整潔不說，速度也更慢?，F(xiàn)在他會主動把自己認(rèn)為難的字比著字帖先描上幾遍，然后再寫到作業(yè)本上，這樣速度自然會提升。學(xué)校本身發(fā)的也有字帖，只是被我之前疏忽了。一段時間里，我只是強(qiáng)調(diào)他們在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，而沒有一個幫助他們解決問題的過程。
兒子一度抱怨說自己不認(rèn)字，所以導(dǎo)致語文成績不好。最開始我也有些自責(zé)，覺得當(dāng)初是我太大意，一直以為生活在國內(nèi)，難道還有不認(rèn)字的問題嗎？只是時間的早晚而已。但入了小學(xué)才知道，不認(rèn)字的孩子只是少數(shù)，因此不認(rèn)字就變成了孩子學(xué)習(xí)的硬傷。后來兒子抱怨的多了，我卻冷靜下來，難道每次語文考試都會是因為不認(rèn)字而失分嗎？現(xiàn)行的教育大綱并沒有要求孩子入學(xué)前必須識字，那么針對班級里孩子水平參差不齊，老師也一定會對不認(rèn)字的孩子有所照顧才對。所以語文的成績與認(rèn)字多少并沒有特別大的關(guān)系，而主要是因為兒子自己不認(rèn)字信心受挫，才會如此強(qiáng)調(diào)。現(xiàn)在每次語文卷子發(fā)下來之后，我都會讓兒子在書上找到他錯誤地方的答案。用事實告訴他，所有的考試并沒有出現(xiàn)書本之外的文字，而他的錯題也不在于他不認(rèn)字的原因。兒子認(rèn)真一一對比課本后不語，我想他應(yīng)該認(rèn)識到之前他所講的自己不認(rèn)字的原因不過是一個小小的借口罷了。除了課本上的必須要學(xué)習(xí)的生字之外，我現(xiàn)在給他增加了一些自主閱讀的小練習(xí)。先是通過拼讀拼音來讀故事，漸漸的拼音就會熟練起來，等他看到拼音就完全能夠不費勁的拼讀之后，認(rèn)字一定是一個爆發(fā)的井噴時期。而現(xiàn)在，兒子已經(jīng)對街頭巷尾但凡出現(xiàn)的文字從漠視到主動求知。我只需要耐心一些，等待假以時日的那一天而已。這里額外記錄一下姑娘出現(xiàn)的問題。姑娘覺得自己數(shù)學(xué)不好，其實她的問題和兒子一樣，都是源自于內(nèi)心對自己的否定。與其給她強(qiáng)調(diào)說數(shù)學(xué)簡單，不如讓她自己內(nèi)心覺醒。她現(xiàn)在每天需要做口算練習(xí)，而每次的正確率都讓她信心增加。姑娘認(rèn)字很多，閱讀故事基本上可以摒除拼音只看文字，所以她數(shù)學(xué)考試中的錯誤，除了那些真心馬虎的簡單口算外，就是閱讀題目出現(xiàn)的問題。同類的題目多做練習(xí)，練習(xí)多了自然就可以掌握。最近我給兒子姑娘又購買了一些緊扣課本的單元測試，本來針對一年級的孩子我是不想給他們有任何課本外的壓力，但是面對他們自己內(nèi)心的挫敗感，多做練習(xí)很有必要。兒子偏重于語文，姑娘偏重于數(shù)學(xué)，各做各的練習(xí)。我想漸漸的，他們都會對課本的知識有真正的認(rèn)知，也會從那種不自信的狀態(tài)跳脫出來！
兒子現(xiàn)在很清楚我的要求，對于試卷上的分?jǐn)?shù)他也漸漸的回歸正常。每次考完試?yán)蠋煻紩l(fā)信息給家長，告訴大家班級里考分在哪個階段的孩子有多少。很多有心的家長會忙著給自己的孩子排排名，我看到這類的信息基本上都是一掃而過，很少上心。我當(dāng)然希望兒子是百分兒子，但是他沒有百分，難道我就應(yīng)該對他失望嗎？何況每個孩子所受到的基礎(chǔ)教育本就不同，小學(xué)也才剛剛開始，焦慮除了讓自己不爽又浪費時間之外，與事有用嗎？雖然兒子班里的確有那么幾個學(xué)霸，總是以百分而傲視群雄，但他們都不是我的孩子，所有我盲目羨慕又有什么用呢？與其掙扎在分?jǐn)?shù)的高低上，不如想辦法給孩子一個正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方式、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。我的態(tài)度如此，兒子自然會有所放松。但是每次對卷子的分析卻絲毫不能馬虎，分?jǐn)?shù)不是重要的，可是分?jǐn)?shù)是衡量某個階段孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握與否的一個直接辦法。針對卷面出現(xiàn)的錯誤，不能姑息放過。找原因、找課本、找方法等等，除了訂正錯誤外，還有挖出錯誤的真正原因，從而想辦法解決問題。
兒子現(xiàn)在會經(jīng)常性的要求抱抱，寫作業(yè)的時候、玩的時候、甚至吃飯的時候……不管我在做什么，總是會在他提出這樣的要求時第一時間出現(xiàn)，擁抱他，親親他，告訴他“我愛你”！在我每次發(fā)脾氣之后，我也會第一時間抱著他，告訴他就剛才發(fā)生事情來講，我真的生氣了；但對于他本人來講，我是真的好愛他！發(fā)脾氣不影響我對他的愛！我也會在偶爾和兒子單獨交流的時候，告訴他姑娘離開了媽媽，將心比心她的媽媽是多么希望照顧她的人可以善待她，多愛她一點，多抱抱她。所以，我會不自覺的多抱抱姑娘，讓她可以有安全感，可以快樂。但是這一切都不影響我對兒子的愛，因為兒子就是我的唯一??！對于二寶的出現(xiàn)，我也給兒子有過很深的溝通：雖然現(xiàn)在有了二寶，但是我更想要做哥哥的多照顧二寶，而我主要就是照顧哥哥。我們這樣的分工合作，兒子是我的唯一，二寶是我和兒子共同的寶貝?，F(xiàn)在兒子臉上的笑容多了，看起來人也平和多了。我知道我那個好心情的兒子正在逐步回歸。逐步幫助新入學(xué)小男生走出學(xué)習(xí)困惑圖片源自網(wǎng)絡(luò)誠然，兒子入學(xué)以來這段時間，我們的路走的并不平穩(wěn)。一切與我當(dāng)初的預(yù)想也有很大的差距，但這就是教育的本質(zhì)，遇到問題，細(xì)心發(fā)現(xiàn)本源，智慧解決問題方為上策。孩子的成長很快很快，等不及讓家長總是處在后悔與自責(zé)之中；孩子的教育也很細(xì)瑣，往往無法做到?jīng)芪挤置?。家長在孩子成長的路上，一定要當(dāng)好舵手，及時掌控、調(diào)整方向，配合孩子這艘快速行進(jìn)中的大船一路乘風(fēng)破浪而行！
文轉(zhuǎn)自：沫沫的靜好歲月的博客
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